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大学开展二级单位党的群众路线教育实践活动情况汇报 　　XX大学党委在深入开展党的群众路线教育实践活动中，充分认识到二级单位与群众联系最密切，最直接，他们的教育实践活动开展实不实，问题查摆准不准，干部触动深不深，直接关系到学校教育实践活动能否取得实效，群众是否满意。为此，学校党委从统一思想、提高认识入手，以开展群众路线理论学习为基础，以查摆问题为突破口，以整改问题、取得实效为目标，以强化督导和宣传学习典型为保障，贯彻“抓认识、抓学习、抓问题、抓整改、抓督导、抓典型”的“六抓”工作思路，着力抓实二级单位的教育实践活动。 　　一抓认识。学校党委深刻认识到，二级单位开展教育实践活动的自觉性、实效性和深入程度，来自于党员领导干部的认识水平。统一认识，提高认识是推动二级单位教育实践活动开展的首要任务。为此，学校党委组织开展集中学习，利用3个整天和2个半天的时间，通过读原著、看影片、听党课、参观教育基地等一系列学习形式，使全校处级干部在思想认识上自觉与中央保持一致，对开展教育实践活动的重要意义和目的有了更清晰、准确认识，增强了开展和参与教育实践活动的自觉性、主动性，为扎实推进二级单位教育实践活动开了个好头。 　　二抓学习。在集中学习提高认识的基础上，学校党委抓住学习教育环节不放松。一是组织全校处级干部参加集中学习，在3个整天的集中理论学习后，又开展了请党委书记柯文进讲党课，组织参观北京市廉政教育基地——市人民检察院二分院和观看《周恩来的四个昼夜》电影等学习活动。二是要求各二级单位制定详细的学习教育计划，并督促落实，学校各二级单位普遍开展了深入、细致的学习活动。如工商管理学院组织开展了包括动员部署、原著导读、学党章、观看影片等内容的3次集中学习辅导，全院干部党员200余人次参加活动。通过学习，全校领导干部和党员普遍受到了一次党的群众路线理论再教育，理论水平和理论修养得到一定程度地提升，对理论问题的认识更清晰，理论学习和实践的自觉性得到加强。 　　三抓问题。学校党委重视二级单位边学边查边改，将查摆问题作为突破口抓实抓紧。一是在集中学习、征求意见环节，在学校党委指导下，各二级单位分层次、分群体广泛听取了4000余人次群众的意见，征求原始意见近千条，部分单位征求意见实现教师全覆盖，并有近一半的学生参与。如文化与传播学院面向教师、学生，特别是少数民族学生等不同群体征求意见，组织了5场座谈会，发放问卷300余份，全院教师参与率达到100%，学生参与率达到50%，收集到师生原始意见 100余条，为梳理查摆问题提供了丰富素材。二是进入查摆问题、开展批评环节，学校党委又要求各二级单位班子和领导干部要落实“自己主动找，对照典型找，突出重点找”的要求，努力将“四风”问题找准、找透、找实。 　　四抓整改。学校党委以整改问题，力求实效为目标，着力督促二级单位抓好整改，让群众满意。一是认真梳理收集到的群众对二级单位班子和领导干部个人的意见，由学校党委书记带队，逐个单位逐条意见反馈给各二级单位，不是简单反馈意见，而是帮助二级单位分析问题，找出整改问题的思路。二是要求各二级单位班子和个人要将自己摆在这些问题中，查找问题产生的根源，分析问题的危害性，开展“一对一”谈心活动，把问题谈开谈透，消除隔阂，放下包袱，为开好民主生活会做好准备。三是要求二级单位班子和领导干部个人撰写好对照检查材料，不仅问题要找透，根源要找准，而且要有切实可行的整改落实、建章立制的思路和措施。一些学院党总支书记反映：“通过查摆问题，我们真的感到了脸红、出汗，以前觉得‘四风’离我们很远，现在才发现我们工作中就有，必须改。”四是要求开好民主生活会和组织生活会，重点解决干部“四风”问题和制约学校、二级单位发展的突出问题。五是结合群众反映的意见建议、班子和领导干部个人梳理查找出来的突出问题，抓好整改落实。各二级学院按照边学边查边改的要求，及时整改近期内可以解决的问题，让群众看到院系工作的变化。如会计学院针对群众反映班子和系主任深入课堂少的问题，制定了班子成员、系主任定期听课制度，班子成员每学期不少于2次，系主任每学期听青年教师授课4至5次，并在教学方法上给予具体指导；信息学院形成班子成员定期谈心交流制度，减少工作中的隔阂，增强工作协同；法学院改变过去总是面向学生干部征求意见的做法，采取随机抽取学生的方法进行调研，更广泛、深入地了解学生思想动态和学习生活需求；文化与传播学院改变过去教职工大会领导说、群众听的模式，在会议中安排班子和群众交流互动环节，请群众提意见、提问题，请班子即席回答。这些二级单位直面问题不遮掩，解决问题有思路，受到了群众的肯定。 　　五抓督导。学校党委在校级教育实践活动领导小组下专门成立由党委副书记朱玉华为组长，纪委副书记、纪委办公室主任、监察处处长张红为副组长的联络组，成员包括部分党委职能部门