2017_2018学年八年级数学上册第一章勾股定理1.3勾股定理的应用课件新版北师大版.pptVIP

* 1.3 勾股定理的应用 1.通过自主探索合作更好地理解勾股定理以及直角三角形的判别条件。 2.解决勾股定理在现实生活中的简单运用。 3.能通过观察图形，培养学生动手能力、分析推理能力以及小组合作能力，让学生在探索中体验发现的乐趣。 1.直角三角形具有哪些性质？ 2.怎样判定一个三角形是直角三角形？ 知识回顾 A B C 5 m 12 m 欲登上12 m的建筑物,为了安全,需使梯子底端离建筑物底部5 m,至少需要多长的梯子? 想一想 A B 一个圆柱形易拉罐，下底面A点 处有一只蚂蚁，上底面上与A点相对 的点B处有粒糖，蚂蚁想吃到点B处 的糖.蚂蚁从A点爬到B点可能有哪些路线？ 同桌讨论后，在自己的圆柱上画出来. 想一想 ② B′ B （1）蚂蚁从A点爬到B点可能有哪些路线？ ① A′ A A A′ B ③ （2）路线①，②，③中最短路线是哪条？ ③ 议一议 A A′ ② B ① A B ③ B′ （3）若圆柱的高为12，底面半径为3时,3条路线分别多长？（π取3） 12 3 A′ A A′ ② B ① A B ③ B′ h r 路线① 路线② 路线③ 最短 h=12，r=3 h=3.75，r=3 h=2.625，r=3 18 21 15 ③ 9.75 12.75 9.75 ① ③ 8.625 11.625 9.375 ① 做一做 A′ 我想检