培养创新型人才必须重视新专业建设.pdfVIP

…培养创新型人才必须重视新专业建设 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．袁银南李晓波① 提 要：随着高等教育规模的迅速扩大，随着市场在高等教育资源配置中基 础性作用的不断增强，高校必须重视新专业建设，根据建设创新型 国家的要求，努力培养创新型人才。在新专业建设过程中，选准切 入点，明确新增专业建设定位；利用已有师资、设备、基地优势；加强 课程设置、教学大纲管理；积极参与并服务于行业；把新专业建设作 为系统工程来设计、实施。 关键词：专业建设；新专业；高等教育；创新型人才 随随着高等教育规模的迅速扩大，随着市场在高等教育资源配置中 基础性作用的不断增强，高校必须根据培养创新型人才和建设创新型国家 的要求，重视新专业建设，把它作为一项复杂的系统工程来设计、实施。 ①作者简介：袁银南，江苏大学副校长。教授；李晓波，江苏大学研究室主任，高教所所长， 研究员。 令J ∥’ f j ∥胪 g ‰ “ 一、选准切人点，明确新增专业建设定位 ．≤“6畜； ，高 等 教 “良好的开始是成功的一半”，高校新增专业都要经过详细的论证过程， 育 管 如对新设专业的培养目标、社会需求、已有条件、存在不足和拟开展的筹备 理 工作等，都会做充分的调研和分析。如何选准切入点，明确专业建设定位， 现 是建设新专业的关键。 实 与 理 想 又进一步减少了专业数量，专业数由504个调整到249个。在新的专业体系 中，专业内涵有了进一步的扩大，原来七八个专业甚至十个专业的内容整合 成了一个专业。在这种情况下，建设新专业时一方面要注重专业培养的基 本要求、专业内涵和学生的知识体系，另一方面要充分考虑新专业建设处于 起步阶段，不可能面面俱到。同时，新专业建设应考虑本校相关学科专业的 支撑，为形成学科专业群打下基础，还要考虑社会发展对专业人才需求的趋 势。社会需求决定着一个专业的设置价值、方向和目标，高校“要根据经济 社会发展需求，合理确定办学规模，调整学科布局和专业设置，加快紧缺型 人才培养”。①培养目标是专业的灵魂，新专业建设首先要明确新专业的培 养目标，围绕学校学科专业特色的培育、优势的形成，来找准切人点，进行准 确的定位，使新专业的基本模式与人才培养模式有机结合，确保新专业的设 置适应社会发展所需。 寻找新专业建设切入点、进行定位时，还要使新专业建设与整个学校的 办学定位相符合。如学校的定位是教学研究型大学，在新专业建设时也要 贯彻这一办学定位的总体要求。如我校“交通工程专业”创办于1999年。 “交通”原为交往、通达之意，现作为各种运输与邮电通信的总称。“交通工 程”主要研究与水运、空运、铁路、公路、管道等有关的工程问题，包括运筹、 规划、设计、施工、统计、管理、营运、维护等。“交通工程”本科专业主要培养 从事交通规划、生产组织、营运管理、工程实施和控制手段设计、设备运用及 试验工作的高级工程技术人才。学科、专业内容之广可见一斑。根据学科 专业内涵及专业建设的定位、切人点，经过反复调研论证，我们认为我校的 “交通工程”专业应以公路和城市交通为主，侧重于规划、设计、管理、维护、 施工；同时要充分发挥我校在机械行业的优势，在筑路、养路机械的运用管 Traf- 理方面形成特色，并逐步在人、车、路等交通环境建设、ITS(Intelligent ①《国务院常务会议：适当控制高校招生增长幅度 重提高质量》，栽新华网，2006年5