【人教版】2017年必修二：第3课《囚绿记》（第2课时）ppt导学课件（含答案）.pptVIP

2．文中说“魔念在我心中生长了”，如何理解这种“魔念”？ 我的见解：“我”的“魔念”是指“我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它”。“魔念”反映了“我”的一种自私、偏执和较为阴暗的心理。 3．作者最后写向“绿”“致诚意的祝福”，其中有什么深意？为什么这样说？ 我的见解：作者这句话的深层含意是祝愿天下向往光明和自由的人得到永久幸福。原因：此文写“绿”是在一个大的时代背景之中，作者使用的是以小见大、以物喻人的手法，表达其心中的愿望。 4．对“囚绿”的行为，作者自称为“自私”，是一种“魔念”。有人认为不可理喻，有人认为可以理解，对此你又是如何理解的？ 我的见解：(示例1)作者把绿藤当作他的惟一的“朋友”，囚绿也是爱绿，是爱绿的一种极端的行为，表达了作者那份对绿的渴望，表现了他对生活的热爱，对光明的向往。最后，作者被绿那顽强的抗争性格，永向光明的执著精神所感染，不是又释放了它吗？择绿赏绿也好，放绿怀绿也罢，支撑这些行为的巨大的情感动力是作者对绿深沉不变的爱。 (示例2)这是一种自私之举，是对绿的施暴之举，是对生命的一种遏制、一种摧残。如果真的喜欢这个事物，那就不能囚禁它，要给它自由，让它在自然中求生存…… 5．阅读下面三个片断，思考：三位作家分别是从哪些角度描写绿的，表达了怎样的情感？ (一)朱自清《绿》描写梅雨潭绿的片断 那醉人的绿呀！……这平铺着，厚