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第73课排列 第73课 排 列 ●考试目标 主词填空 1.排列、排列数公式 （1）排列：从n个不同元素中，任取（m≤n）个元素，按照一定的顺序排成一列，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列. (2)排列数公式：从n个不同元素中取出m（m≤n）个元素的所有排列的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数，用符号A EMBED Equation.3 表示，其中A EMBED Equation.3 是全排列. A EMBED Equation.3 ＝n(n-1)…(n-m+1)(连乘表示式)或= EMBED Equation.3 (阶乘表示式)，其中n、m∈N+,且m≤n,特别地，当m=n时A EMBED Equation.3 ＝n! 阶乘n!=1·2…n(n∈N+)为了适应阶乘表示式m=n的要求规定0！＝1. ●题型示例 点津归纳 【例1】 解关于m的方程(m∈N*) (1)(m+1)!=120 (2)6A EMBED Equation.3 =A EMBED Equation.3 . 【规范解答】 (1)(m+1)!=120,∵5!=120,∴m+1=5,即m=4. (2)6A EMBED Equation.3 =A EMBED Equation.3 =A EMBED Equation.3 =A EMBED Equation.3 ,∴2m=6,m=3即为所求. 【解后归纳】 （1）本题要求学生对简单数的阶乘要熟悉，并能在应用中能“结论性”地应用. （2）2m是正偶数，同下标的两排列数相等，据上标的特征有两种类型：或相等或差1，而该题显然2m≠5，因此需对A EMBED Equation.3 型进行转化，成为A EMBED Equation.3 再进行计算. 【例2】 乘积(a1+a2+a3)(b1+b2+b3+b4)(c1+c2+c3+c4+c5)展开后共有多少项? 【解前点津】 由多项式相乘的知识可知该乘积展开后的项数是从第一个多项式内任取一项，再从第二个多项式内任取一项，再从第三项多项式内任取一项合成展开式中一项的所有方法总数. 【规范解答】 由分析，实施这件事分三步进行： 第一步：从第一个三项式中任取一项，有3种方法； 第二步：从第二个四项式中任取一项，有4种方法； 第三步：从第三个五项式中任取一项，有5种方法. 由乘法原理，共有3×4×5=60 种方法.即展开后共有60项. 【例3】 某天的课程表要排入政治、语文、数学、物理、化学、体育共6门课程，如果第一节不排体育，最后一节不排数学，一共有多少种不同的排法. 【解前点津】 元素分析法：把6门课看成元素，把节次看成位置，这是一个有限制条件的排列问题，在解决问题的过程中优先考虑有限制条件的元素(即特殊元素)，先考虑数学、体育课的安排，再考虑其他课程的安排，以特殊元素数学课为中心分类. 【规范解答】 (1)数学、体育均不排在第一节，也不排在第六节，有A EMBED Equation.3 种，其他有A EMBED Equation.3 种，共有A EMBED Equation.3 ·A EMBED Equation.3 种； (2)数学排在第一节，体育排在第六节，有1种，其他有A EMBED Equation.3 种； (3)数学排在第一节，体育不在第六节，有A EMBED Equation.3 种，其他有A EMBED Equation.3 种，共有A EMBED Equation.3 ·A EMBED Equation.3 种； (4)数学不排在第一节，体育排在第六节，有A EMBED Equation.3 种，其他有A EMBED Equation.3 种，共有A EMBED Equation.3 ·A EMBED Equation.3 种； (5)数学不在第一节，体育不在第六节，已包含在(1)中. ∴总共有(A EMBED Equation.3 +2A EMBED Equation.3 +1)A EMBED Equation.3 =21A EMBED Equation.3 (种). 【例4】 五名学生报名参加四项体育比赛，每人限报一项，报名方法的种数为多少?又他们争夺这四项比赛的冠军，获得冠军的可能性有多少种? 【规范解答】 5名学生中任一名均可报其中的任一项.因此每个学生都有4种报名方法，5名学生都报了项目才算完成这一事情.故报名方法