日语翻译第3课.ppt

汉译日精编教程 大连外国语学院 日本语学院 第3课 谓语的翻译（Ⅰ） 1．教学目的（知识、能力） 　　谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”、“是 　　什么”或“怎么样”。谓语动词的位置一般在主语之后。谓语作 　　为汉、日语中的基本成分，根据谓语表达的语气及谓语所表 　　示的意思或性质可分为不同类型的谓语句，而汉、日语的谓 　　语句型分类却不尽相同。本课为了便于对谓语翻译方法的说 　　明和汉日谓语表达的比照，将汉语的谓语句进行重新分类， 　　以研究其翻译方法，要求学生掌握各种谓语的翻译技巧。 2．教学重点?难点 　　汉、日语谓语句的分类以及各类谓语句的翻译 3．教学方法 　　以例句和文章为例，说明谓语在日语中的不同翻译方法。让 　　学生进行汉译日练习，从而掌握谓语的翻译方法。 4．教学课时 4课时 两课时讲解理论，两课时确认作业 5 教学步骤 理论学习 （1） 判断句 （2） 形容词谓语句 （3） “有”和“在”的存在句 （4） 动词谓语句 实践练习 （1）句子的汉译日翻译 （2）文章的汉译日翻译 理论学习 （1）判断句 谓语为判断动词“是”或谓语中含介 词“跟”， 可译为“～は（が）～だ。 ◆　他是多才多艺的人。 彼は多芸多才な男だ。 ◆　你的想法跟我正相反。 　　君の考えは私と正反対だ。 （1）判断句 表示比喻/推断的判断动词，如：“好像,彷佛,似 乎”等，可译为“ようだ、みたいだ、らしい”。且多和 表示比喻的“まるで、さながら、あたかも”等副词及表 示推断的“どうも、どうやら”等副词前后呼应。 ◆ 百货店的顾客像煮饺子一样。 　　 百貨店のお客がまるで芋の子を洗うようだ。 ◆ 好像在做梦。 　　 あたかも夢を見ているようだ。 （1）判断句 “在于、叫做”等做谓语时，因其可以用判断动词“是”来替换，因此也可以翻译成 “～は（が）～だ”的形式。 　◆　重要的在于完成。 重要なのはやり遂げることにある。 →大事なのはやり遂げることだ。 （2）形容词谓语句 谓语为形容词的汉语，翻译为日语时仍多用形容词或形容动词。 ◆　你的想法太简单啊！ 　　　 君の考えは余りにも単純だ。 （3）“有”和“在”的存在句 一般来说，关于人和动物的“有”和“在”，译为“い る”或“おる”除此之外的无生命物译为“ある”。 　◆　你有圆珠笔吗？ 君、ボールペンがありますか。 ◆　我有两个姐姐。 　　　姉が二人います。 特殊情况，例如：汽车、飞机之类需要人力驱动的无生 命物，有时也译成“いる”。 　◆　呀！那样的地方竟有巡逻车！ おや、あんなところにパトカーがいるぞ。（Xある） （4）动词谓语句 动作动词做谓语时,写实性句子的主 语用格助词“が”提示，谓语动词多为自 动词；陈述性句子的主语用副助词“は” 提示。 ◆　鞋带开了。 靴ひもが解けた。 ◆　恶币驱逐良币。 　 悪貨は良貨を駆逐する。 （4）动词谓语句 汉语里“有、具有、具备、在、存在”等存 在动词做谓语时，将表示存在的动词换成其他恰 当的动词，后接表示动作结果状态存续的补助动 词“～ている” ◆　城墙上有许多弹痕。 　　　　城壁にはたくさんの弾痕が残っている。 　　◆　依然存在着严重的经济危机。 　　依然として深刻な経済危機が続いている。 （4）动词谓语句 谓语中含有可能动词“愿意、应该“等时， 应翻译成相应的日语。 ◆　我愿意一个人去广西。 私はひとりでカンシーに行きたい。 ◆　当天的事情应该当天干。 その日のことはその日にやるべきだ。 （4）动词谓语句 谓语中含有“上来、下去、进来、出去、过来、 回来、起来”等复合方向动词时，翻译成日语为「上 がって来る」「下りて行く」「入って来る」「出て 行く」「やって来る」「帰ってくる」「起きてく る」。译为“前項動詞＋て＋後項動詞”的形式；动 词后接方向动词“掉进去、跑出去、笑起来”时，译 为「落ち込む」「飛び出す」「笑い出す」。即译为 “前項動詞連用形＋後項動詞”（「落ち込む」）的 形式。 ◆ 天气好起来了。 　　お天気が良くなってきた。 ◆ 扒拉口饭就跑出去了。 　　飯を掻き込むなり飛び出していった。　 （4）动词谓语句 日语句中有推量句，使用表示意志、推量、劝诱、命 令、愿望的助动词「う」「よう」「たい」「そうだ」 「だろ＋う」「でしょ＋う」来表示，汉语中没有此分