沪教版 二期课改 三年级上册 数学整册教案.doc

教学设计 登 月 【教学内容】 九年义务教育课本数学新教材三年级第一学期（试验本）p2 【教学目标】 1、复习整百数、整十数的加减法,提高学生的心算能力。 2、复习万以内数的加减法，熟练掌握笔算方法。 3、复习轴对称图形、三角形，培养学生解决问题的意识，建立形感。 4、培养学生爱国主义荣誉感。 【教学重点】 万以内数加减法的笔算及两步题的巧算。 【教学难点】 连续退位减法。 【教学具准备】 多媒体 板书设计： 登 月 1.整百数、整十数的加减法（ 过程略 ） 2. 两步题的巧算（过程略） 教学设计： 教师活动 学生活动 设计目的 一、启发谈话 师：理解“登月”的含义 开始活动：你知道谁“登月”了？ 杨利伟吗？谁来给大家介绍一下杨利伟叔叔的事迹？ 师述：杨利伟航天第一人， 实现了千百年来人类登月的梦想。你对这件事有什么感想？ 师述：我们的祖国正在日益强大，我们更要学好文化知识，将来为我们的祖国作出贡献，你有信心吗？ 揭示课题 登月 你们想不想也去登上月球，探索其奥秘呢？ 二、自主学习 （一）前往飞船 师：我们跟着四个小伙伴一起去飞船，可是路上有很多关口，我们必须经过这些关口，才能到达飞船，同学们，有没有信心？ 1、末尾有零的加减法（媒体演示） 第一关：300+300= 第二关：180+320= 第三关：820－130 引导学生独立探寻规律 师：说说你是怎么算的？ 师提醒小朋友要注意些什么？ 2、巧算 第四关： 第五关： （1）、闯关要求 a、想一想：这组题有什么规律？ b、怎样算，使计算更简便？ C、乘与加的巧算 继续闯关： 师：通过大家的努力，我们顺利到达了航天飞机，可是它还不能起飞，我们还得继续闯关 媒体演示： 4、画出另一半。 5、飞上蓝天 （二）登上月球 1、混合运算 师：我们一起顺利登上了月球，小胖把五星红旗插上了月球，现在我们一起观察一下，月球上有什么？ 2、几何知识 3、数一数一共有几个三角形？说一说你是怎么数的？ 五、体验收获 激励评价 通过今天的学习，你都有些什么收获？ （学生自由谈） 小组算 男生算 女生算 （这一层学习，要求每一个学生都要掌握好的。练习过程要适当让差生算基本题） （这一层学习，要求每一个学生都要学会思考，学会解决问题的方法。练习过程对差生可以适当减量，但对其要求会做的题力求做对） 相互交流 （小组合作，寻求计算方法） （这一层学习，要求每一个学生都会画对称图形的另一半。对不会的要耐心指导。） 相互说说，你是怎么算的？ 交流计算方法 学生自选两题，完成练习，并交流反馈。 用手势表示： a、锐角三角形有三个锐角。（ ） b、钝角三角形有三个钝角。（ ） c、直角三角形有三个直角。（ ） d、只露出一个锐角的三角形进行判断，让学生灵活运用概念。 根据判断题我们可以得出在三角形中最少有几个锐角？ 三角形中至少有（ ）个锐角。 （先数正的,再数倒的.） （这一层学习，不要求每一个学生都掌握，以A类学生为主，调动B、C类学生探究的兴趣，在理解的基础上完成练习。） 学生自由说，点个别发言 从学生理解的基础上联系到感兴趣的事情，既提高了学生的学习兴趣又激发了学生的爱国热情，全面地带动了学生学习的积极性，为今天的学习创设了一个良好的氛围。 放手让学生观察、思考、计算，寻求计算规律，充分培养学生的自学能力和独立思考的能力，使不同层次的学生都有收获。 计算题很枯燥，设计闯关游戏情境，学生在这愉悦的教学氛围中，既复习了知识，又培养了学习兴趣。 创设登环形山的游戏，让学生保持学习的浓厚兴趣，继续帮助学生复习减乘、连乘、乘加、竖式加减法的计算方法及几何的一些知识，使学生既能掌握算理，又能正确计算，同时希望学生能将已有的知识纳入自己的知识网络结构。 减法塔（一） 【教学内容】 九年义务教育课本数学新教材三年级第一学期（试验本）p4 【教学目标】 1、引导学生构造三位数，培养他们的探究能力和归纳能力。 2、知道构造最大三位数和最小三位数的方法；掌握求两个三位数的最大差和最小差。 3、培养学生的口头表达能力和思维能力。 【教学重点】掌握两个三位数的最大差与最小差 【教学难点】两个三位数的最小差 【教学具准备】数卡 多媒体 板书设计： 减法塔（一） 出示数卡 ①②③⑤⑦⑨ 975-172= 763