幼儿园：小班英语 my body 185.docVIP

小班英语 my body小班英语：my body My? Body（我的身体）? 一、目标：? ? 1、复习单词 eye? mouth ，学习新单词 head? hand? foot .? ? 2、在游戏中让幼儿感受到学习英语的快乐，激发幼儿学习英语的兴趣。? 二、活动过程：? ? 1、warm up (热身)：English? song:? ? Good? morning .? ? Good?? morning, Good? morning? Good? morning? to you . Good? morning? Good? morning? Good? morning? to you .? ? 2、Reviewing(复习)：? ? Eye（眼睛）? Mouth（嘴巴）?? A、老师来说，请小朋友来做出相应的动作。? B、一个小朋友来说，其他小朋友来做相应的动作。? ? 3、Learn? new? words(学习新单词)：? ? Head（头）? Hand（手）? Foot（脚）? ? 出示一个缺了头，手，脚的娃娃。根据幼儿的回答来分别教授单词的读音。? ? A、开火车：? 一个一个轮流来念，保证每个孩子都能够发音正确。? ? B、看谁的眼睛最最亮：? ? 把头，手，脚分别用很快的速度在幼儿的眼睛前面晃一下，请幼儿来说一说看到的是什么，并用英文说出来。? ? C、老师把自己身上的部位指出来，请小朋友来说英文。? 4、Have a rest（休息一下）：? ? English song：? clap my hands ,clap my hands, stamp my feet ,stamp my feet, shake my bottom, shake my bottom, I am very ha y.? ? 5、play games（做游戏）:? ? A、幼儿之间的互动游戏：? ? 请一个小朋友来说，另一个小朋友来做相应的动作，其他的小朋友来做裁判，看他们两个人说的好不好，做的对不对。对的要说YES，不对的要说NO.并且指出来他们哪里说的不对，应该怎么改正。? ? B、击鼓传花：? ? 随着鼓声的停止，拿到花的小朋友要回答老师的提问（说出相应的部位相应的英文单词）。? ? 6、end(结束)：? ? An English song ：Goodbye, teacher.? ? Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye, teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.?? Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye ,teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.  　(新年教案)我们长大了 设计思路：新年快要到了，孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中，我们小班的孩子也是如此，他们放了焰火，认识品尝了过年时缺少不了的糖果，不免对过了年要长大一岁有了他们自己的疑问和想法，搞不清什么叫“长大”？人为什么要长大，为此非常有必要和孩子们来共同探讨有关“人长大”的事情。? 幼儿在关注周围生活环境的同时，也非常渴望探究自己的生长过程。。对幼儿来说，自己是怎么来到这个世界上的，是怎么慢慢长大的是他们心中最想了解的一个迷。教师通过“认照片”、“看录象”、“试小时候的服装”等感性操作活动，来帮助幼儿从多方面的比较中了解和感受自己在身体、能力上的成长，体验长大的快乐。? 又希望通过新年的主题，让幼儿体验到“过年了，大家长大一岁了“，从情感上感到自豪与自信，进而唤起他们懂得既然长大一岁了就要更加懂事、更加能干的道理。 内容：语常活动：我长大 要求：1 幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动，感受到自己的长大。 2 愿意较大声、大胆地在集体面前发表自己的想法。? 3 初步运用比较的方法，了解自己的长大，增强观察能力。 准备：1 幼儿小时侯的照片、录象。 2 各类婴儿衣物等。 活动重点：幼儿通过操作比较感受到自己的长大。 活动难点：激发幼儿为自己的长大感到自信和自豪的情感。 活动设计：（一）情境感知：1 教师创设情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。 请你找找哪张是你自己的？去认认还有照片上的朋友会是班中的谁呢？2出示个别幼儿的照片让大家认一认：这是谁呢？，怎么和现在长的不一样呢？3小结：我们长大了，所以和现在不一样。? （二）操作比较：? 1过渡：小朋友都带来了小时侯穿的衣服，