幼儿园：小熊的客人.docVIP

幼儿园中班英语教案：小熊的客人 幼儿园中班英语教案：小熊的客人 教学目的： 1．教幼儿说：who?is?it??Its?me，唱《谁在敲门》的歌曲； 2．复习学过的“打电话”、“小熊的全家”、“红黄绿”的儿歌。 教学重点难点： 1．学会?Who?is?it??Its?me的说法及用法，学会歌曲； 2．Who?is?it??的连读。 教学准备： Little?Beat?Kitty?Chick?Duck头饰，用红、黄、绿积木搭成的门、电话机、小熊全家的照片。 教学过程： 1．Greeting：Please?sit?well． I?sit?well． Nice?to?meet?you． Me，too． Good?morning，children． Good?morning，Miss?Qu． Little?Bear?在家里，听到有人敲门 Who?is?it? Its?me，Miss?Yang． 再重复这个情景，又有人敲门 Who?is?it? ItS?me，Miss?Zhang． 可以找两个教师协助本人戴上头饰。 2．教授：Who?is?it? (1)集体说Who?is?it? 解释说有人敲门时应该说什么? (2)分解Who(谁) (3)巩固Who?is?it??的发音练习，声调，降调。 3．教授：当听到有人敲门时，该怎么回答? Its?me (1)集体发音：Its?me (2)启发:?如果是小动物该怎么说： ItS?me．(Doggy／Kitty)． 是自己该怎么说： Its?me…(name) 4．练习：Who?is?it??Its?me． (1)练习Who?is?it? 现在有几个小动物想来看小朋友，敲门 Together：Who?is?it? Together：ItS?me，Doggy，Kitty，Chick，Duck． (2)练习：ItS?me． 小朋友到Miss?Qu家做客，一齐敲门。 Teacher：Who?is?it? Together：Its?me，(name)回答自己的名字。 5．巩固练习 (1)Listen?to?the?tape听录音，学唱“谁在敲门”的歌曲提问歌曲中的小朋友是谁。 (2)Game：小熊请客请几个小朋友扮作doggy，kitty，chick，duck，小熊给他们打电话。 小熊(Together)：Hello?Doggy?(Kitty，Chick，Duck) Doggy：Hello，Little?Bear． 小熊发出邀请“到家里玩”小动物们到了小熊门前，一齐指着门唱：Red，yellow，green (3)小动物敲门唱：Pong，pong，pong，pong． Together：Who?is?it??Who?is?it? Doggy：Its?me，Doggy．Its?Doggy，Pong，pong． Pong，pong，pong． Woof，woof，woof． (4)Little?Bear介绍全家 Look，My?family，my?daddy，my?mummy， My?grandpa，my?grandma?and?I． (5)结束 Teacher敲门，齐唱：Who?is?it??Who?is?it? Teacher：Its?me，Miss?Qu；its?me．Miss?Qu． tong，pong,?pong，pong，pong? (新年教案)我们长大了 设计思路：新年快要到了，孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中，我们小班的孩子也是如此，他们放了焰火，认识品尝了过年时缺少不了的糖果，不免对过了年要长大一岁有了他们自己的疑问和想法，搞不清什么叫“长大”？人为什么要长大，为此非常有必要和孩子们来共同探讨有关“人长大”的事情。? 幼儿在关注周围生活环境的同时，也非常渴望探究自己的生长过程。。对幼儿来说，自己是怎么来到这个世界上的，是怎么慢慢长大的是他们心中最想了解的一个迷。教师通过“认照片”、“看录象”、“试小时候的服装”等感性操作活动，来帮助幼儿从多方面的比较中了解和感受自己在身体、能力上的成长，体验长大的快乐。? 又希望通过新年的主题，让幼儿体验到“过年了，大家长大一岁了“，从情感上感到自豪与自信，进而唤起他们懂得既然长大一岁了就要更加懂事、更加能干的道理。 内容：语常活动：我长大 要求：1 幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动，感受到自己的长大。 2 愿意较大声、大胆地在集体面前发表自己的想法。? 3 初步运用比较的方法，了解自己的长大，增强观察能力。 准备：1 幼儿小时侯的照片、录象。 2 各类婴儿衣物等。 活动重点：幼儿通过操作比较感受到自己的长大。 活动难