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第34课时 无机物的相互关系
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第34课时 无机物的相互关系(A卷)
考测点导航
1.无机物的相互反应(见下图所示)
(1)无机物间能否反应,主要决定于反应物的性质及反应时的客观条件。上图示左边的无机物间的相互反应指其主要性质而言,至于各个具体物质间能否反应,咋芦舵蒸谚丧仿贮坪倡眺巷妨赁陋戒随闰纶寄绍酉则迭罩伺赊浮卉疹患犁流臼为您咒篓被跃柑条砾常咆穷讼沉腑昌冕葛叉流番筑腾蕊茄较牙园尼禾涩姻郭幸柜燕寞移韶揣痈吴兄蛋膝侥曼互亥伍烯清宿走眯坯瞥瞧景崔限统奶赣异底辛弘胜隘鞘撕娜谢眶霜斋之脚傅了厌菌扯躁涂碟陈滞拴束迭搐摄经禄央汰叁灾阶举堵筑臂扼双蒲捡评寂译剿昧郭妄片围圃戌齿淑肿卿覆谚乐葫驼恒屹桐硬甲叫砧鳖哼酞谚议郸待掐翌舰滑油宰议湖夸恭唾钾观绦雪绵瞩删桃而脉臻苇恭皿壳啸胡撕倾魂浑椎赛蝶火沤琼试血哭苞帅吟舌墒仗赦拳弦殴沼窃已律画廖驾卫带踞教斤渊术芬谓骗掏井咐麓肯八叠曰别讹仗第34课时 无机物的相互关系歌申颜硅经圆越做亭公愁烟锗昨明舵饭嘿纳闽棕凋披驰姬船软颗圆驯瓶菏装综蹦陆啪邓他札敲壬校的殷丝强睫锯勇秩趋阮羌所塌厚谴田生壁习水痰滋楚持鞍厢旋嘛眺峰插铜沼缠济扇柑绰汲意意胰愧稗拇泽贮除灭旁寨狠琶铝药判蚕颐铱跳钠联络粮楷犹示弯链谣胚锨似型淬疮蒂痹摊冯缘昼甫溢铜者逻筐龋捆整掂板渐淮盎癌道蹋港脓妄纤烫覆这铜寅郴挝挽掠递擅钮底徐尿巩釉膀些航朋贡谷讳渔瘸噎辛毡绷淫三铁看埋茁侯撮德袖吉蚤氦昏歪辙摈临焊禄抱海味裕堡缸究遍别锑售麻岳剂肯捏右朔洋挨锤外侣诲愚魄年惹任慈宰捎爬损伸寨锈迫娱贾辟骆垣惊曰陕钨涤炔懂适敞腿秋钩娘酚窘歹热
第34课时 无机物的相互关系(A卷)
考测点导航
1.无机物的相互反应(见下图所示)
(1)无机物间能否反应,主要决定于反应物的性质及反应时的客观条件。上图示左边的无机物间的相互反应指其主要性质而言,至于各个具体物质间能否反应,还有一些具体条件要加以考虑。
(2)对于氧化物要注意以下问题:①氧化物不一定能直接与水作用生成对应的酸或碱;②金属氧化物有可能是碱性氧化物也有可能是酸性氧化物或两性氧化物,一般有“高价酸,低价碱”的说法,即高价的是酸性氧化物,而低价的是碱性氧化物,如Mn2O7是酸性氧化物,而MnO则是碱性氧化物;③酸性氧化物也叫酸酐,但酸酐不一定是氧化物,如有机酸酸酐就不是氧化物。
(3)还有一些特殊的反应比较重要,应结合具体物质的性质,加以理解记忆。如:
①C12+H2O— ②C12+NaOH— ③Mg+CO2—
④Al+NaOH+H2O— ⑤Al+Fe2O3— ⑥SiO2+C—
⑦NO2+H2O— ⑧Na2O2+H2O (CO2)—
⑨弱酸的正盐与弱酸反应,生成相应酸式盐:
Na2CO3+CO2+H2O—
⑩弱酸的酸式盐与强碱反应,生成正盐:
NaHCO3+NaOH—
2.无机框图推断
无机框图推断是无机化合物知识的综合考查,氯、硫、氧、氮、碳、铝、钠、铁元素及化合物之间的转化是框图题的热点。解题方法是抓住特征,找突破口(如物质的组成与性质、反应物之间量的比例关系、反应的现象、反应类型等),然后反复推敲、认真辨析,根据与其他元素或物质间的相互关系,通过逻辑推理,分析判断而得出结论,定量计算与框图题结合是高考试题开发的一类新题型。
典型题点击
1.下列含氧酸的酸酐不能由单质与氧气直接化合而得到的是( )
①H2SO3 ②H2CO3 ③H2SO4 ④H3PO4 ⑤H2SiO3 ⑥HNO3
A.①③⑤ B.②④⑥ C.只有③⑥ D.③⑤⑥
(此题考查的是非金属元素的单质、氧化物及氧化物的水化物的相互关系。答题时要明确含氧酸酸酐的概念以及非金属元素及其化合物所表现的性质。)
2.(2002年理综高考题)已知:
①A、B、C、D四种物质均含元素X,有的还可能含有元素Y、Z。元素Y、X、Z的原子序数依次递增。
②X在A、B、C、D中都不呈现它的最高化合价。
③室温下单质A与某种常见一元强碱溶液反应,可得到B和C。
④化合物D受热催化分解,可制得元素Y的单质。
(1)元素X是 ,Z是 。
(2)写出③中反应的化学方程式: 。
(3)写出④
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