畜禽解剖生理进度计划表.doc

新疆阿勒泰畜牧兽医职业学校学期课程授课进度计划表 课程名称 家畜解剖生理 班 级 任课教师 依据教学大纲名称、版本 家畜解剖生理、自编 依据实践技能(标准)版本 家畜解剖生理技能考核方案、自编 采用教材名称版本 《畜禽解剖生理》第三版（养殖、畜牧兽医类专业）高等教育出版社 本学期主要教学内容提要 基本要求 第一章 畜体的基本结构 第二章 运动系统 第三章 被皮系统 第四章 内脏概述 第五章 消化系统 第六章 呼吸系统 第七章 泌尿系统 第八章 生殖系统 第九章 循环系统 第十章 淋巴系统 第十一章 神经系统 第十二章内分泌系统 第十三章 感觉器官 第十四章 体温 第十五章 禽类的解剖生理特征 为了适应生产一线对职教发展的需要，该课程教学强调“基础性”、“实用性”。理论课以讲述应用基础理论知识为主，突出今后其他专业课程所涉及动物解剖生理知识的要点，使课程内容呼应今后各专业课的教学，体现课程教学的“基础性与实用性”。 掌握畜体的基本结构－细胞、组织、器官、系统的组成，掌握九大系统的主要组成器官以及生理功能，能够利用所学知识分析家畜的主要生理现象，掌握体温对于家畜的重要意义；内分泌系统的组成以及各组成成分的生理功能以及缺乏症；掌握家禽的解剖生理特征，掌握家畜与家禽各系统的异同点。 本课程主要教学实施策略 本课程教学主要职业素质渗透点 1、课程教学过程要与职业岗位证书——动物防疫与检疫工、动物防治工、繁殖工的结合，实现课程教学与职业岗位资格培训有机结合。 2、理论教学以够用为度。 3、理论教学采用复习、提问，探讨和总结的步骤进行，使学生在课堂上就将所学的老内容和新内容得到巩固和提高。 4、实践教学采用先演示再操作练习的方法；同时运用多媒体教学，提高学生理性和感性的认识。 1、畜牧兽医工作是一项要求有高度责任心的工作，在教学过程中，注重培养学生的认真负责的专业素质。 2、结合专业生产，培养学生热爱畜牧兽医工作，愿意热心为广大农牧民服务，树立献身于国家畜牧兽医事业的思想意识。 3、积极的心态，勇不认输的品质。 4、善于与人沟通，具有良好的人际关系。 5、具有一身正气，做到实事求是的态度。 2010-2011学年第 2 学期 一、授课计划总表 总学时 96 理 论 实 践 合 计 课堂讲授 实验实习 教学实习 专业劳动 练习 其 它 64 32 96 50 24 13 7 2 二、授课进度表 周次 序号 教学内容 教学方式 　 实践 练习 学时数 讲授 1 绪论第1章：第一节 畜禽解剖生理的概念、学习本课程的意义、方法、动物细胞实践：显微镜的构造、使用和保养方法 2 2 1 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 2 第一章：第二、三、四节 四大基本组织、器官、系统和有机体的概念、解刨学常用方位术语；实践：显微镜下观察组织微形态 4 2 　 3 第二章：第一、二、三节 骨的主要成分、类型及构成；骨连接类型关节的构造；肌肉的分布与作用实践：牛全身骨骼的观察 4 2 　 4 第三章：第一、二节 第四章：第一、二节 皮肤的构造和功能；皮肤的衍生物（毛、皮肤腺、蹄、角）；实践：皮肤和蹄的观察 4 2 　 5 第四章：第三、四节 第五章：第一、二节 消化和吸收的概念、系统组成；消化器官：口腔、咽、食管、胃、小肠、肝和胰、大肠、肛门实践：消化器官的观察 4 2 　 6 第五章：第三节第六章：第一节 消化的方式，消化管各部分的消化特点、吸收特点；呼吸系统的组成 2 　 1 7 第六章：第一、二节 呼吸系统的组成（鼻腔、咽、喉、气管和支气管、肺）；呼吸生理：呼吸运动、气体运输、气体交换实践：呼吸器官的观察 4 2 8 第七章：第一、二节 泌尿系统的组成（肾、输尿管、膀胱、尿道）；泌尿生理（尿的成分和理化性质、生成，影响尿生成的因素、尿的排出） 2 　 1 9 第八章：第一、二、三节 雄、雌性生殖器官；生殖生理；乳腺与泌乳实践：泌尿和生殖器官的观察 4 2 10 第九章：第一、二、三、四、五节 心脏形态、位置、构造、心传导系统、心包；血管的分布、构造、分布及血液循环；心脏的生理功能、血管生理、血液 实践：心血管的观察 4 2 　 11 第十章：第一、二、三、四、五节 淋巴、淋巴管、淋巴器官、淋巴组织、免疫细胞实践：：主要器官组织构造的观察 2 2 　 12 第十一章：第一、二、三节、第十二章：第一、二节 神经系统概述、中枢神经系统、周围神经系统；内分泌系统组成、激素