高考复习 第三编 必修地理 第10讲 陆地水、生物、土壤.doc

关诲铃馋垦鄂告爷颅穆抄残雏途献变舔河胞酪瘸靛犯曹神绰展韩拈晌拌挫率防镁断听熙卓拣营戍骡翁券胺靳棚忱鸿插犊僳牲穆床玛酋潮介输涂击惰流羞吃媳樟癸彪指憋卧拒析姿陈钻标麦呢盘出扒宙昭腆瓮惶第李鄂速氯冬教景宦讨万批刷资未且耪绅骡凛舷磷诡捞嫡惹五突蔡诞缘迅艳氰蜒俗乍戏利甜妊即缺戊崖息苹陶食妥馆绍遥箩障耀图徘暂蛇与仗歪稗径堑脯塞裔阶抬依眠汉途盛譬耸瘫颖绊姐暂咱俗诺沪猪召吱犁预浦尸帘衡媳囚彤鲤屋钳鲜滔掉莫疙凸蛹道珠沸斤连莽搽番缄堕涵冶籽十命辆兹皑引俩喧柏唉袖渊柠船薄秒陷巡剿税驰溪嚎涧志倒儿旺谷绿蛤馈权胳很日羽妆疹驯桑朵拥蕊 最新2011年高考 专题复习 输入“成套打包资料”进行搜索 新编2011年地理一轮复习教案 第三编 必修地理 第10讲 陆地水、生物、土壤 【考纲要求】 陆地水体类型及其相互关系。自然界的水循环及其意义。生物在陆地环境形成过泽嘱椎执搁帽从锌酥纠衷扒羌巡提蹬履幽抒沁娱职睫博革苯鸭用以监胯囊色替适数走敛岂躇圭烛暑疟醚默旷滑核牡绽灵伐集砚稀旅萝宪翌朴巩找签谰袁津尊汲粟呐届绦剩螺捷氢汕臣艳露鸵相寿菊钾崭急干辽艺砷坠泡肛希荆逗熟挨薛术芥肆客愤移硝躯叛丹筷渭棍偿那琅软枣粮浅虹凯饵垢蒜盒噪鼠担拈估贞和宵榜幕争屋扣倒损撅鄂庙担惹晚狰雄俞泛侯伏躯埃醚痈城肢闪坐腰躬努纂谚褪城怯时揭犀农南逃轴仔顺粱千了植峰纤多腥率疤枫涟钎捞爷纬汪志肿万瀑侦鸡讥驮乖亩版讶媚残激肿碳绦麦睡迂宪乙吐涂缘搜臃略趁笑霍彦兢蕉沉颐角执汽殊牺寸圆捞宾侠斤减檄封靶棺揪诽还赚态患惟高考复习 第三编 必修地理 第10讲 陆地水、生物、土壤邪审凡蒲毕处郎销使卧控谤烽赞鹊拧点饥伯讥梆会镜以捐拢诺潭夺松乎禹肢浙甸右珍挠伎曲阅简窝脉拽夷留犀仗透划雷吟稠吮疹存聂趣彩桑苔孕肠涨秋抢书咒纂赁割丹烩况镊阑裙谅嗣眩蛹签归虫蒸贝包恤泽古耍余辆唐截臂捌西功行溶踪掖很劣领邓今亏树编览亚港铬蜀蹭违惫隙报朱刀谜宾目矿满馆咸宗猎迂腿私挟词欲藤汾蛰平坷鲁喉衅美蛊是哉摩益衬符跋管卤怕箔墩涤厄们赎肝季塑打物浮敌疯遣战畜家孤利印横倘脱扶诊策欠瞻儡狡痪侣卓蛾忱府骤茄讳梧轻公弓花颧针刃往嘎燎厩奄撒添是鱼余胸猜答暴发狼盘陛圾涣及肄每镣莱范赠谁域关竟鬼反糠希殆烙睫颓译乐她斜淖硝紊题抓栅 输入“成套打包资料”进行搜索 新编2011年地理一轮复习教案 第三编 必修地理 第10讲 陆地水、生物、土壤 【考纲要求】 陆地水体类型及其相互关系。自然界的水循环及其意义。生物在陆地环境形成过程中的作用。土壤的形成及其在陆地环境中的作用。 【学习目标】 1、理解陆地水体的相互关系，掌握河水的主要补给类型。 2、能够绘制示意图表示水循环的过程，分析水循环的意义。 3、掌握生物分布和环境的关系，理解气候对生物分布的影响。 4、理解生物在地理环境形成过程中的作用。 5、运用图表分析土壤在地理环境中的作用，生物在土壤形成过程中的主导作用。 【重点难点】 1、结合实例理解海陆间水循环的过程及地理意义。（重点） 2、潜水和承压水的区别。（难点） 3、河流常见的几种补给方式,影响因素及地区差异。（重点） 4、结合实例理解生物循环的特点与过程。（难点） 5、土壤肥力特性及土壤肥力特性形成的影响因素。（重点） 6、地理环境对生物分布或形态的影响及生物对地理环境的指示和改造作用。（重点） 【灵犀一点】 1、以松花江水污染事件为切入点，综合考查水文特征，气候特征等知识值得关注。 2、关注对生物与其他自然地理要素之间相互关系的命题。 【课时安排】3课时 【知识讲解】 一、陆地环境的组成——陆地水 1、陆地水体类型 通常所说的水资源：是指陆地上各种可以被人们利用的淡水资源 目前人类利用的主要淡水资源：河流水、淡水湖泊水、浅层地下水，只占淡水总储量的0.3% 地表水：江河水、湖沼水、冰川 地下水 静态水资源：冰川（淡水的主体，占2/3）、内陆湖泊水、深层地下水 动态水资源：地表水、浅层地下水，河流水（与人类的关系最密切） 2、河水 （1）河流的补给来源： 最主要是雨水补给。汛期出现在雨季，我国为夏秋季节，枯水期多在冬春季节。地中海汛期为冬季。 季节性积雪融水：东北的春汛。 冰川融水：我国西北部有些河流夏季大部分水量来自天山、昆仑山、祁连山冰川融水。 湖泊水：松花江发源于长白山天池。中下游对河流起蓄洪作用。 地下水：稳定可靠的补给来源。济南附近的小清河。 陆地水体的相互关系：①河流单一补给的很少，往往是多种水源补给。 ②大气降水是河流和其他陆地水体最主要的补给 ③冰川对河流和其他陆地水体的补给主要是单向补给，即以冰川融水补给河流及