【高考物理课件】2011届高考物理全套(97课时)专题复习56.ppt

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【高考物理课件】2011届高考物理全套(97课时)专题复习56

第2课时 热力学定律 气体 一、物体的内能 1.分子的平均动能:物体内所有_________________._______是分子平均动能的唯一标志.温度越高,分子的平均动能就越大.温度是大量分子热运动的平均效果的反映,具有统计意义,对个别分子而言,温度没有意义. 2.分子的势能: 由分子间的____________________决定的能.分子势能的大小与分子间的距离有关. 3.物体的内能:物体内_________做热运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能. 【注意】 对理想气体而言,由于忽略了分子间的相互作用力,因而忽略了分子间相互作用的势能的变化. 二、物体内能的改变、热力学定律 1.改变内能的两种方式:_____________. 做功和热传递在改变物体内能上是等效的,但有着本质的区别:热传递是内能的转移过程;做功是其他形式的能量转化为内能的过程. 2.热力学第一定律:如果外界既向物体传热又对物体做功,那么物体内能的增加量就等于外界对物体所做的功加上物体从外界吸收的热量. 表达式为:________________. 3.能量守恒定律:能量即不会凭空产生,也不会凭空消失,它只能从一种形式转化为另一种形式,或者从一个物体转移到别的物体,在转化或转移的过程中其______________. 能量守恒定律是自然界普遍适用的规律之一,是研究自然科学的强有力的武器之一. 4.热力学第二定律的两种表述,表述一为:不可能使热量由低温物体传递到高温物体,而不引起 ____________(按热传导的方向性表述);表述二为:不可能从单一热源吸收热量并把它全部_____________,而不引起其他变化(按机械能和内能转化过程的方向性表述) 热力学第二定律揭示了自然界中进行的涉及___________的宏观过程都具有方向性. 5.热力学第三定律:___________不可达到. 6.永动机不可能制成 (1)第一类永动机 ①概念:____________而能对外做功的机器. ②结果:无一例外地归于失败. ③原因:违背了______________________. (2)第二类永动机 ①定义:只是从___________________并把它全部用来做功,而不引起其他变化的热机. ②第二类永动机不可能制成,因为热机的效率不可能100%. (3)能量耗散: 自然界的能量是守恒的,但是有的能量便于利用,有些能量不便于利用.很多事例证明,我们无法把流散的内能重新收集起来加以利用.这种现象叫做能量的耗散.它从能量转化的角度反映出自然界中的宏观现象具有___________. 三、气体的状态参量 1.温度 (1)两种意义:宏观上表示物体的冷热程度;微观上标志着分子热运动的___________,它是物体分子平均动能的标志. (2)两种温标 ①摄氏温标t:单位为单位℃.在1个标准大气压下,水的冰点作为_______,沸点作为____________. ②热力学温标T:单位K(开尔文).把-273.15℃作为0 K,0 K是_____________,它表示所有分子都停止了热运动.可以无限接近,但永远不能达到. ③两种温度的关系:_________________和ΔT=Δt,要注意两种单位制下每一度的间隔是相同的. 2.体积.气体总是充满它所在的容器,所以气体的体积总是等于盛装气体的容器的容积. 3.压强.气体的压强是由于气体分子________________而产生的. 压强的国际单位是帕,符号_____,常用的单位还有标准大气压(atm)和毫米汞柱(mmHg).它们间的关系是: 1 atm=1.013×105 Pa=760 mmHg; 1 mmHg=133.3 Pa. 四、气体的压强、体积和温度间的关系 1. 一定质量的气体,在温度不变时,体积增大,___________. 2. 一定质量的气体,在体积不变时,温度升高,___________. 3. 一定质量的气体,在压强不变时,温度升高,___________. 一、内能 1.对内能的理解 (1)内能是一个宏观量:只有对由大量分子组成的宏观物体,才有内能可言,对个别分子谈内能是没有意义的. (2)内能是个状态量:内能只能与某一时刻或某一状态相对应. (3)影响内能的因素 从微观上看,内能由分子的平均动能、分子的势能和物体内部的分子总数决定;从宏观上看,由物质的质量、温度和体积三者共同决定,但与物体宏观的机械运动状态无关. 2.内能与机械能的区别 内能是物质内部分子由于热运动和相互作用而具有的能量,机械能是物体整体参与机械运动而具有的能量,它们是完全不同的能量形式.物体可以同时具有内能和机械能,也可以只有内能而机械能为零,但内能永远不可能为零.物体在机械运动中具有的动能和势能的多少

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