幼儿园：幼儿园大班主题活动：中国茶香.docVIP

幼儿园大班主题活动：中国茶 一、主题说明： 中国是茶树的原产地，中国茶文化博大精深。茶文化来源于劳动人民，既可反映劳动人民的勤劳和智慧，又能让幼儿在参观、收集等活动过程中对中国茶文化有一个清楚的认识，从而使孩子们从小对我国的民间文化有深刻的印象和深厚的感情。 ??? 我们山观盛产茶叶，茶，幼儿认识，然而，幼儿对茶的认识是一种模糊的，混沌的知觉，它需要我们引导幼儿进行有意义的学习。茶一旦作为贯穿整个活动的情境脉络，当幼儿以一种知觉重组的方式去了解茶文化时，他们会十分兴奋地发现茶文化竟是如此的丰富多彩，与自己的生活竟如此的密切。 ??? 通过主题探索，孩子们可以从家长、同伴、书本、网络等多种途径来获取有关中国茶文化的知识，并在参观、实践、亲子论坛等活动中，培养幼儿细致观察、大胆表达等多方面的能力，萌发幼儿热爱大自然、保护大自然的情感，并能掌握自主学习的方法，形成良好的学习习惯，为其终身奠定基础。 二、环境创设： 1、请幼儿收集各种茶具（茶壶、茶盒等），在活动室布置“茶苑”。 2、与幼儿一起收集的各种茶叶布置成茶叶展，标上名称，相互介绍认识。 三、家园共育： 1、家长园地：介绍主题网络及主要活动安排。 2、建议家长帮助孩子收集有关中国茶文化的资料。 3、家长与孩子共同收集茶具。 4、带孩子参观茶叶店，观察茶叶店的室内布置。 四、活动区提示： 1、角色游戏区：提供茶具、茶盒等，开展采、摘茶叶，买茶叶的游戏。 2、生活区：提供茶叶、茶壶、水，让幼儿学习沏茶。 3、美工区：提供橡皮泥，学做茶壶。 五、教学活动计划表： 第一 周参观茶园1、让幼儿知道茶叶是茶树上摘下来制成的。 2、热爱大自然，并具有环保意识。 社会：访问茶农1、 了解茶农的一些活动。 2、 通过访问，学习采茶的技能。 认识茶叶知道茶叶有不同的种类，茶叶的名称有很多。 参观茶厂通过参观让幼儿了解制茶叶的几道工序。 韵律活动：采茶1、重点练习采茶的动作。 2、能听好音乐有节奏地采茶。 第二周看茶艺表演通过看表演，让幼儿了解工夫茶的几道工序，加深幼儿对茶文化的认识。 绘画：茶盘学习在茶盘的中心和边缘，用已学过的或自己想象出的花纹对称、均匀地组织排列，用绘画表现出来。 欣赏：茶壶欣赏茶壶的各种造型，能从茶壶的外形、图案中感受美。 体育游戏：去采茶学习在有间隔的物体上行走，要求幼儿走稳，上身保持平衡。 亲子论坛：中国茶1、 通过与同伴、老师、家长的交流，进一步了解有关茶文化。 2、 能够大胆提问，积极讨论，踊跃参与论坛活动，体验与同伴共同学习的快乐。 (新年教案)我们长大了 设计思路：新年快要到了，孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中，我们小班的孩子也是如此，他们放了焰火，认识品尝了过年时缺少不了的糖果，不免对过了年要长大一岁有了他们自己的疑问和想法，搞不清什么叫“长大”？人为什么要长大，为此非常有必要和孩子们来共同探讨有关“人长大”的事情。? 幼儿在关注周围生活环境的同时，也非常渴望探究自己的生长过程。。对幼儿来说，自己是怎么来到这个世界上的，是怎么慢慢长大的是他们心中最想了解的一个迷。教师通过“认照片”、“看录象”、“试小时候的服装”等感性操作活动，来帮助幼儿从多方面的比较中了解和感受自己在身体、能力上的成长，体验长大的快乐。? 又希望通过新年的主题，让幼儿体验到“过年了，大家长大一岁了“，从情感上感到自豪与自信，进而唤起他们懂得既然长大一岁了就要更加懂事、更加能干的道理。 内容：语常活动：我长大 要求：1 幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动，感受到自己的长大。 2 愿意较大声、大胆地在集体面前发表自己的想法。? 3 初步运用比较的方法，了解自己的长大，增强观察能力。 准备：1 幼儿小时侯的照片、录象。 2 各类婴儿衣物等。 活动重点：幼儿通过操作比较感受到自己的长大。 活动难点：激发幼儿为自己的长大感到自信和自豪的情感。 活动设计：（一）情境感知：1 教师创设情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。 请你找找哪张是你自己的？去认认还有照片上的朋友会是班中的谁呢？2出示个别幼儿的照片让大家认一认：这是谁呢？，怎么和现在长的不一样呢？3小结：我们长大了，所以和现在不一样。? （二）操作比较：? 1过渡：小朋友都带来了小时侯穿的衣服，去试一试现在还穿得下吗？ （幼儿试穿小时侯的衣物，感觉身体上的长大。）3 幼儿根据自己的操作讲述自己的发现。（个别幼儿试穿、讲述。） 4 小结：我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了，说明我们真的长大了。? （三）观察发现：1 幼儿看录象一：小时侯的宝宝。? 提问：宝宝在干什么？为什么要妈妈帮忙？2 幼儿看录象二：上幼儿园的宝宝。? 比较：这两个