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部分学生记者现场采访 附一：采访王品木校长 记者：您一开始也说了，您是作为一个普通观众来参加元旦晚会的，那看完以后您有什么感受吗？ 王校长：我是作为普通观众来的，所以我今天穿的也很随意。我今天到东校来，借此机会我首先看了我们三个食堂，了解了一下情况，然后再来看大家的演出。我感觉我们这个演出是原汁原味、不加任何修饰的，而且来自我们同学的实际生活当中，特别是其中的话剧，再现了实验中学发展的历史。观看整个表演吗，我感到非常高兴，（它）展现了实验学子丰富多彩的课余生活和多才多艺的艺术修养。我想借这个活动，能够推动同学们课余生活丰富多彩，能够推动大家更加热爱东校、热爱实验。 记者：不过很多同学对于这次元旦晚会举行的时间有些质疑，因为已经临近期末了。您对此的看法是什么？ 王校长：我想这个活动在整个排练的过程中虽然在某些时段可能影响学习，但是总体对我们的学习有所促进。因为它能够让我们学会一张一弛，能够提高我们的学习效率，更重要的是能够提高大家的学习兴趣，使大家热爱学习、热爱高中生活，这是最重要的。至于举行时间的选择，因为元旦前本校进行了演出，所以我们选择元旦和春节期间（在东校举行)，既是新年的一个祝愿，也是迎新春的活动，我觉得这个时间段选择的还可以。 记者：好的，非常感谢您接受我们的采访，谢谢您。 (学生记者 屠天舒 裴筱琨) 附二：采访钟红军主任 新年联欢结束后，校记者对钟红军主任作了专访。 记者：钟主任，您好！今年的新年联欢会举办的非常成功，您认为今年的新年联欢会与往年相比有什么亮点？ 钟主任：每一年实验中学的新年联欢的亮点都在于咱们台下同学的反应，今年的现场气氛非常活跃，演员们的状态也很好，总体来说是比较不错的。 记者：今天的话剧《使命》以实验中学的发展历程为线索，在同学们之间反响很大。这部剧是您写的，您以此为主题的初衷是什么？ 钟主任：《使命》这部剧编剧、排剧仅仅用了两天，演员们利用一切课余时间来排，这部剧能达到今天的效果确实出乎我的意料。这部剧对于实验学子了解实验的校史，传承实验精神具有重要意义。 记者：谢谢钟主任！ (学生记者 陆玉贞) 附三：采访李玉娇老师 老师们表演结束后，记者对李玉娇老师进行了采访： 记者：您的表演很精彩，同学们都很high地鼓掌，看到这样的景象，你有什么感想？ 李老师：很激动，很兴奋。能看到学生们和我产生共鸣，就算没卡好拍子，唱错词都没什么关系。 记者：您在准备节目，排练的时候遇到了哪些困难？是怎样克服的？ 李老师：主要是准备时间不够充裕。课多，还有帮忙排话剧，背词。星期四碰巧是我课最多的一天，只能抽空听一下要唱的歌曲，尽量熟悉旋律。 (学生记者 张倩昀) 附四：采访同学 (一) 话剧《使命》演出时，场下掌声不断，同学们也不时被演员的幽默表现逗笑。据悉，话剧《使命》的剧本由钟红军主任亲自创作，望朔话剧社的演员参与演出。话剧从100多年前的国耻入手，引入校史，再回归现代，教育意义与幽默元素并存，得到了观众的好评。以下是记者采访的几个片段。 一名同学观察十分细致：“话剧里的小林子给我留下的印象很深。他在表演过程中一直是双手握拳，我可以感觉到他的投入。因为他出演的是‘五三惨案’那一幕，这个细节能体现出他面对国耻时内心的愤怒；从这个角色来讲，他把人物感情把握得很好。因为他感染了自己，所以也感动了我。” “这次晚会比去年国庆晚会更有新意，特别是话剧《使命》，从国耻到校史，再到我们现在肩负的责任和使命，给我们一种对学校的归属感、认同感，同时也感到自己肩上的重任。以这种形式进行教育，比老师单纯的说教更有趣，更容易被大家接受。”另一名同学说。 还有一名高二的同学视角独特：“听说话剧《使命》的剧本是钟主任写的，老师写剧本，同学演出，应该说是师生的完美合作；而且剧中既重现了历史，也谈及现在，有教育意义，也不缺少幽默搞笑的元素，也是教育与幽默的完美结合。我很期待以后能见到望朔更出色的表现。” (二) 钟红军等几位老师的联唱结束之后，会场气氛达到高潮。一位同学接受记者采访时表示，观看本次晚会“很开心”。以下是具体内容： 记者（以下简称“记”）：同学你好，打扰一下，请问到现在为止，今天的晚会给你留下怎样的印象？ 同学（以下简称“学”）：我感觉这次晚会编排得很不错。古典的、现代的、民族的、西洋的节目都有，可以说是“中西结合”吧。另外老师的参与也使晚会的互动性更好，刚才钟主任唱的时候我特别激动，她唱得真的很棒！ 记：能不能具体解释一下你所说的“中西结合”以及你对它的看法？ 学：就是一开始的《春江花月夜》是一种古典的美，随后的美声、街舞又逐渐引入了西方元素和现代元素。这样晚会内容就会很丰富，而且几乎每个人都能找到自己有兴趣的节目，观众也能更好地参与。总之我现在很开心。 记：谢谢。 (学生记者 齐迪) (三) 记者：谈一下你对36班