辅导员说课(刘媛丽)1130辅导员说课(刘媛丽)1130.ppt

预期效果 文明交通 从我做起 说课人：刘媛丽 石嘴山市第七小学 活动背景  活动目标 了解交通安全知识 了解交通规则 能主动遵守交通规则 活动准备 活动过程 交通新闻播报员 第一组学生挑选出搜集的信息，派出2名代表以电视新闻播报员的身份播报最近发生的交通事故新闻或交通事故数据。 此环节旨在让学生在搜集新闻和数据中，了解到生命的脆弱和交通事故的严重性。 我们的生命是多么脆弱！不文明的交通行为是多么危险！我们自己有没有不文明的交通行为呢？ 交通行为监督员 第二组学生派代表总结班里和校内外出现的不文明交通行为。 此环节设置的目的是：让学生意识到，同学们自己不够重视交通安全，危险就在身边。 从监督员的报告中可以看出：同学们平时对交通规则还是不够重视，不文明的交通行为随时会有生命危险。 交通标志解说员 第三组学生依次解说准备好的交通标志。 此环节可以让学生在准备和解说的过程中加深对交通标志的认识。 同学们已经学到了很多交通标志，下面来检验一下自己的成果吧！ 交通安全指挥员 将教室的走道当作马路，由几名第四组的同学站在各路口当“交警”指挥，再选几名同学当“行人”。在行进中附近的同学随机亮出交通灯或交通标志，“交警”进行指挥，“行人”做出反应。其他同学评价是否正确。最后评选出优秀“交警”和文明“行人”。 交通安全指挥员 此环节为本课的重要 环节，是对之前3个环节 的综合运用与实践。 本环节旨在随堂检验学生 的学习效果，并在评价中巩固 学生的学习成果。以亲身体验 提高学生参与的积极性。 你能不能也来劝说一下身边的人？ 交通安全宣传员 第五组同学说一说自己编写或摘抄的文明交通宣传标语。大家选出几条喜欢的，课下再写一些在自己居住的社区内进行宣传。 此环节既做出总结，又能让学生在课外活动中影响到更多人。 同学们已经掌握了这么多交通知识，请用你的行动让我们身边的人也做一个遵守交通规则的文明人吧！ 评价方式 通过个人自评、组内互评、辅导员点评的方式，引导少先队员掌握交通安全知识，做交通安全的践行者和宣传者。