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学校体育考研资料 实现我国学校体育目标的基本要求有哪些？ （1）全面贯彻教育方针，面向全体学生 （2）以整体的观点开展学校体育工作 （3）处理好继承与发展，学习与创新的关系 （4）加强体育师资队伍建设 （5）加强学校体育的教学、科学研究 （6）要保证必要的物质条件 （7）加强领导，科学管理 简述动作技能形成的过程。 （1）认知与定向（粗略掌握动作阶段） （2）联系形成阶段（巩固和提高动作阶段） （3）自动化熟练阶段（运用自如阶段） 如何开发与利用体育场地设施资源？ （1）发挥体育器材的多种功能 （2）改造场地器材，提高场地的利用价值 （3）制作简易器材 （4）合理使用场地器材 （5）合理布局学校的场地器材 简述课外体育活动的意义。 （1）课外体育活动有利于促进学生的生长发育，增进学生健康。 （2）有利于提高学生文化课学习的效率 （3）有利于学生巩固体育课上学到的有关体育与健康的基本知识、基本的运动术和运动技能，提高运动技术水平。 （4）有利于学生运动兴趣的培养、锻炼习惯的养成、终身体育意识的形成。 （5）有利于学生的心理健康发展。 （6）有利于提高学生的社会适应能力。 体育教育专业学科学习的内容包括哪些方面？ （1）基础学科的学习 （2）体育自然科学的学科学习 （3）体育人文社会科学的学科学习 （4）体育技术学科的学习 系实际试述一名合格、理想体育教师应具备哪些条件？ 一名合格的、理想的体育教师应具备的条件有 一、高尚的思想品德 二、宽厚的理论基础与广博的知识 1.基础理论知识 2.专业知识与技能 3.教育学心理学知识（教育学、心理学、学科教学论和现代教育技术知识等） 4.横向学科知识 4.1体育科学基础理论（解剖学、生理学、生物化学） 4.2学科发展史（体育史、有关运动项目发展史） 4.3体育原理与方法 4.4体育专业技术与理论（各体育专项动作技术及其原理） 4.5体育专业教育技术与理论（体育保健知识、运动技术教学与训练方法学和体育竞赛学） 4.6体育课程与教学知识 三、良好的专项技术技能 四、先进的现代教育思想和教育观念 五、全面的专业工作能力 5.1教育能力 5.2教学能力 5.3运动能力 5.4训练和组织能力 5.5科研和创新能力 5.6表达能力（语言、动作、文字和运用图物的表达能力） 5.7自学能力 5.8适应环境的能力 5.9社会活动能力 5.0现代教育技术的运用能力（计算机、多媒体、网络、数码摄影、录象等） 六、良好的心理品质和强健的体魄 在体育学习过程中如何对学生体育学习策略进行有效的指导？ 一、强化体育教师对学习策略指导的意识，提高指导能力 二、激发学生对体育学习策略进行学习和运用的兴趣 三、指导学生学习和掌握基本的体育学习方法 四、为学生提供灵活运用体育学习方法的机会和条件 五、加强对学生进行元认知训练，提高学生的元认知能力和水平 六、尊重学生的个别差异 1 、体育：是以身体练习为基本手段，以增强人的体质、促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。 2 、体育科学：是研究体育现象，揭示体育内部和外部规律的一个有系统的学科群。 3 、竞技运动：为了最大限度地发挥和提高人体在体格、体能、心里和运动能力等方面的潜力，以取得优异运动成绩而进行的训练和比赛。 4 、身体锻炼：是以健身、医疗、卫生为目的的身体活动。 5 、身体娱乐：是以休闲、娱乐、发展兴趣爱好、培养审美能力而进行的身体活动。 6 、学校体育：是以全面发展身体、增强体质、传授体育知识、技能、技术，提高运动技术水平，培养道德和意志品质的有目的、有计划、有组织的教育过程。 7 、体质：是人体质量，它是在 传变异和后天获得性的基础上表现出来的人体形态结构、生理机能和心里素质相对稳定的特征。包括体格、体能、有机体的适应能力和心理状态。 8 、体格：是人体形态、结构的发育发达水平。包括人体生长发育水平、体型及身体姿态。 9 、机能：是指器官系统的功能。 10 、体能：是指有机体在身体活动中所表现出来的能力，包括身体素质和运动能力。 11 、适应能力：指人体适应外界环境所表现出来的机能能力。 12 、体育手段：是人们为了强身健体、娱乐身心以及提高运动技术水平而采取的各种方法和总称。 13 、身体练习：是构成体育手段的具体动作。 14 、技术基础：按一定顺序排列起来的各技术环节的总称。 15 、技术球节：构成技术基础贩各组成部分。 16 、身体姿势：身体和身体各部分在动作过程中所处的状态。 17 、动作轨迹：身体和身体各部分在做动作时所移动的路线。 18 、动作的节奏：是指动作的快慢，用力的大小，和时间间隔的关系。 19 、讲练法：将体育方面的知识传播与培养技能结合一起的方法。