高一生物人与生物圈高一生物人与生物圈.ppt

人 与 生 物 圈 地球是人类赖以生存的家园： 1、地球成为人类居住的美好家园，是数十亿年生命演化与地球环境相互作用的结果，来之不易。 2、人类活动在某种意义上说有自毁家园的倾向，使许多生物甚至人类自身的生存和发展受到严重威胁。 3、人类应当改进自己的生产和生活方式，正确处理人与资源和环境的关系，走可持续发展之路，只有这样人类才能世代拥有美好家园。 思考： 1、进行“生物圈2号”实验的意义是什么？ 2、在“生物圈2号”中模拟生物圈建立了哪些生态系统？ 里面有哪些成分？ 3、什么原因导致了这场实验的失败？ 4、实验的失败又说明了什么？ 5、 “生物圈2号”实验给了我们什么启示？ 生态系统能量流动图解： 碳循环： 氮循环： 一、生物圈的概念：P108 关于生物圈的说明： 1、地球上凡是有生物分布的区域 都属 于生物圈范围。 2、生物圈是由生物与非生物环境组成 的具有一定结构和功能的统一整体， 是高度复杂而有序的系统，不是松 散无序的集合体。 3、生物圈是地球上最大的多层次生态 系统，结构和功能不断变化，并不 断趋于相对稳定状态。 生物圈的物质循环示意图 二、生物圈稳态的自我维持 三、全球性环境问题： 1、温室效应与气候变暖 2、臭氧层的破坏 3、酸雨 4、烟雾事件 5、有毒物质的污染 6、水土流失、地面沉降、 土地沙漠化、森林植被的 破坏、生物多样性锐减等 硫循环： 分析以下问题： 1、酸雨形成的主要原因是什么？ 2、二氧化硫的来源是什么（生物群落产生二氧化硫到大气中 的途径）？12 3、二氧化硫的去路（二氧化硫进入生物群落的途径）？ 12 4、酸雨带来的危害是什么？ 5、控制和消除酸雨的危害，最根本的措施是什么？13 1、动植物遗体、碎屑、排出物在古代地层形成化石燃料 2、火山爆发 3、动植物遗体、碎屑、排出物通过分解者的氧化分解 4、动植物遗体直接燃烧11 1、二氧化硫通过降水形成硫酸，在土壤或水体中形成硫酸盐 2、二氧化硫直接被生产者吸收，再传给消费者 11 四、生物圈的保护和人类社会的可持续发展 1、生物圈的稳态是基础 2、改变生产生活方式 能源方面：节约能源，实现能源清洁生产, 努力开发新能源14 物质方面：建立无废料生产体系，实现物质的循环利用 新能源： 太阳能 风 能 氢 能 海洋能 地热能 生物质能13 石器时代私服 http://www.shiqi.so 石器时代私服 vbg04wev 受不了。眼见着八月十五又要到了，“望节”是必须的。八月十三那天，郭氏带上月饼和水果，拉着耿兰慢吞吞地往娘家走去。想着去年的今日，全家六口子一起去娘家“望节”兼话别。尽管当时的心情也不好受，但毕竟全家人还在一起啊！如今，郭氏拉着五岁的小女儿，想着远在天涯音讯全无的丈夫和三个孩子，那个苦哇但是，无论心里有多么苦痛，郭氏都绝对不在小女儿耿兰的面前流泪。大女儿耿英在这一点儿上就很像她。娘家就在眼前了，郭氏在心里祈祷着：老爹老娘啊，你们可不要跟俺提起兰儿她爹和娃儿们啊！但这可能吗？没有办法，郭氏咬咬牙进了院门儿。看到姥爷和姥娘俩人正面对面坐在台阶儿前的小板凳上择菜呢，耿兰放开娘的手蹦蹦跳跳地一边跑去一边喊：“姥爷姥娘，俺可想你们了！”俩老人急忙站起身来。老娘说：“哦，过来了，快进家哇！不要带那么多东西，俺们吃不了多少。”耿兰牵着姥爷的手跑去打开屋门，郭氏上前扶着娘的胳膊走进屋里。大家刚刚坐下，俩老人心疼地看着自己的宝贝女儿又要迟疑着张口问了。不等他们问出口来，郭氏就赶快摇摇头，尽量地稳定情绪耐着性子安慰他们说：“你们都少操些心哇。兰儿他爹找个顺道儿的人捎书信回来哪里有那