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对外汉语教案设计 （口语教程） ——06对外汉语(一)班 15号 张春叶 2008.05.21 教材来源：汉语初级口语教程上册 北京大学出版社 杨寄洲 贾永芬主编 北大版留学生本科汉语教材 语言技能系列 教学课型：初级口语教程 教学对象：短期汉语学习班。 零起点，很少的汉语基础。 来自欧美国家的成年留学生。 教学目标：掌握与问路和指路有关的句型和词汇。 能熟练运用这些句子与词语进行交流。 教学重点：问路与指路的不同句型 教学环节：导入，讲解，朗读，练习，提问，游戏，小结，作业布置等。 处理教材的方式： （1）先处理生词，扫清课文和本课练习的障碍。 （2）：处理重点，但不会把这个环节上成词汇或语法教学，冲击口语课的任务。 （3）：针对教材进行练习，主要包括分角色朗读，替换练习，情景对话等。 教学方式： 情景对话法 组群活动法 课堂练习布置： 以句型操练为主 用卡片布置情景对话 增加猜测类练习，提高学习积极性 教学步骤： 介绍所采用的教材和针对的教学对象 导入 导入语：大家在中国学习，经常去外面吗？ 话题讨论：1.找不到路或地方的时候，你会怎么办？ 2.当别人向你问路的时候，你会告诉他吗？你会怎么说？ 开始上课 过渡语：这节课的课文和生词比较简单，今天我们先学第一个对话，现在把生词很快的解释一下，再来