第十讲 说课.pdfVIP

第十讲说课 第一节说课与备课的关系 相同点 • 无论是备课还是说课，其目的都是为上 课服务，都属于课前的一种准备工作。 从所涉及的内容来看，在主要内容方面 应该是一致的；从活动的过程来看，两 者都需要教师花费一定的时间来研究课 程标准、教材及学情，并结合有关教学 理论，选择确定合适的教学方式，设计 最优化的教学流程。 不同点 • 内涵不同：备课是教师个体独立进行的 一种静态的教学研究行为，而说课是教 师集体共同开展的一种动态的教学研究 行为，说课显然要比备课更深入、透彻、 细致。 • 对象不同：在备课过程中，教师不直接 面对学生或教师，而说课是说课者直接 面对其他教师。 • 目的不同：备课是为了能上课，为 了能正常、规范、高效地开展教学 活动，它以提高教育教学质量和不 断促进学生发展为最终目的。而说 课是为了帮助教师学会反思，改进 和优化备课，以整体提高教师队伍 素质和实现教师专业化发展为最终 目的。 • 要求不同：备课只需要写出教什