人教新课标示范教案数学八年级上册一次函数全章.docVIP

年级 八年级 课题 一次函数与一元一次不等式 课型 新授 教学媒体 多 媒 体 教 学 目 标 知识 技能 1．认识一元一次不等式与一次函数问题的转化关系 2．学会用图象求解不等式 3．进一步理解数形结合思想 过程 方法 1．培养提高从不同方向思考问题的能力 2．经历不等式与函数关系问题的探究过程，学习用联系的观点看待问题 情感 态度 积极参与活动，形成合作交流的意识及独立思考的习惯 教学重点 1．理解一元一次不等式与一次函数的转化关系及本质联系。 2．掌握用图象求解不等式的方法 教学难点 图象法求解不等式中自变量取值范围的确定 教 学 过 程 设 计 教学程序及教学内容 师生行为 设计意图 一、情境引入 问题1：解不等式5x+63x+10 问题2：当自变量x为何值时，函数y=2x-4的值大于0 思考：以上两个问题是同一个问题吗？ 是否能用一次函数图象说明以上问题呢？ 二、自主探究 1．画出函数y=2x-4的图象，能否解决问题2 2．由以上问题，你能否说出一次函数与一次不等式之间有何关系？ 三、课堂训练 例1：用画函数图象的方法解不等式5x+42x+10 解法一：原不等式可以化为3x-60，画出直线y=3x-6的图象，可以看出，当x2时这条直线上的点在x轴的下方，即这时y=3x-60，所以不等式的解集为x2 解法二：将