教科版五年级上册《运动与摩擦力》优质说课稿.docVIP

五年级上册《运动与摩擦力》说课稿 孔祥利 尊敬的各位评委大家好：我今天说课的内容是教科版《科学》五年级上册第四单元第五课《运动与摩擦力》。今天我主要从“教材分析、教学目标及重难点、学法、教法 本单元属于力学知识板块，学生初次学习，但对力已有初步感受。本课是学习 “滑动与滚动”的基础。感知摩擦力和测量物体运动时的摩擦力。 研究摩擦力大小与接触面光滑程度关系。 研究摩擦力大小与物体重量的关系。科学概念：一个物体在另一个物体表面运动时，接触面发生摩擦，会产生摩擦力摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度有关摩擦力的大小和物体的重量有关。 过程与方法：通过推测、设计实验检验摩擦力与接触面和重量的关系。发展识别控制变量、采集记录分析数据进行得出结论。 情感、态度、价值观：形成认真实验、根据数据得出结论的科学精神。用实验检验摩擦力大小与接触面和重量的关系以学生为科学学习的主体，教师主导课堂教学。在教学中主要采用实验探究法。让学生通过提出问题、推测猜想、设计实验，通过实验分析数据得出结论。同时充分利用各小组的相互合作，让教学更容易突破重难点，再辅以课件教学，激发学生学科学、爱科学的情感。 与教法相适应，充分发挥学生的主体作用，把大部分时间学生实验，整理数据和分析数据。真正做到“以探究为核心，以学生为主体”