初中历史教学中如何开拓学生的思维.docVIP

精品论文 参考文献 初中历史教学中如何开拓学生的思维 周想想 〔摘要〕要使学生学好历史、考好历 史，教师要优化教学设计，激发学生学习历 史的浓厚兴趣，培养学生的历史思维能力和 改革创新精神，教师一定要强化自身的创造 意识，调动每个学生的聪明才智，培养学生 的历史思维能力。 〔关键词〕初中历史教学自身水平 师生关系思维时间多角度看问题研 究性学习 历史是中学生的一门必修课，也是搞高 学生素质的一门重要课。要使学生学好历 史、考好历史，教师要优化教学设计，激发学 生学习历史的浓厚兴趣，培养学生的历史思 维能力。笔者现结合教学实践谈几点认识。 1 提高教师的自身水平 在全面实施素质教育的今天，一名合格 的历史教师必须能够随时了解和掌握历史 专业内容发展变化的脉络，在更高层次上驾 驭和掌握教材。“工欲善其事,必先利其器”， 教师的“利器”就是自身具备创新思维能力。 历史研究既是学者们的工作，又是初中历史 教师的工作。历史教师应该尊重学生发表的 见解，即使其中存在着一些不合理的成分， 也应看到其中蕴含的创新思维的火花，鼓励 学生大胆发表观点和看法，然后以耐心认真 的姿态予以回应，创造出民主平等的教学气 氛。 教学是教师的教与学生的学融合发展 统一的过程。在这一过程中，教师的教是不 能代替学生的学习的。因此，