初中化学教学生活化途径初探.docVIP

精品论文 参考文献 初中化学教学生活化途径初探 （四川省渠县龙潭乡中心学校 渠县 635200） 在新课程背景下的初中化学教学，强调以学生发展为本，贴近学生生活，适应社会发展。我们现在的初中化学教学不仅要提高学生的知识水平，更要特别关注学生全面素质的培养，使他们学会学习、学会生存;让他们了解当今科技发展的动态，关心人类社会发展与化学的关系。如：环境保护、资源能源、卫生健康、材料运用等，还要让学生了解当前人类无法解决的问题和努力的方向，这样才能使化学教学紧跟时代发展的步伐，富有生命力、感染力和时代特征。在平时的教学中，因此，必须加强社会实际生活与化学教学的联系，努力使化学教学内容社会化、生活化。那么，怎样实施化学教学生活化呢？ 一、用生活现象导入化学教学 课堂教学的导入，仿佛是优美乐章的“前奏”。日常生活中蕴含了大量的化学知识，从学生熟悉的生活经验出发，将学生熟悉的、感兴趣的生活实例，导入化学课堂教学，可以激发学生的求知欲望、增添新鲜感。例如，在学习绪言时，为了让学生更好地了解化学与人类社会的关系，激发学生学习化学的兴趣，可以与学生一起讨论身边与化学有密切联系的实例：铁锅为什么会生锈？高温的油锅没有点燃为什么能着火，怎样扑灭？灭火器为什么能灭火等。又如，在学习“碳和碳的氧化物”内容时，可以结合生活中的化学问题导入：为什