初中思想品德课堂教学探索.docVIP

精品论文 参考文献 初中思想品德课堂教学探索 范才富 （蓬溪县蓬南镇初级中学 蓬溪 629100） 【摘 要】：初中思想品德课教学，应做足课前准备，明晰教学目标，采取趣味教学、自主教学等教学方法进行课堂教学，在师生互动中让学生自主学习获得知识，实现教学目标。 【关键词】：初中 思品 课堂教学 探索 改革课堂教学方法，实施素质教育已有好几年了，但相当多的中小学教师在教学实践中仍奉行“应试教育”，“轰轰烈烈喊素质、扎扎实实搞应试”是当前中小学基础教育阶段的真实写照。为解决这个问题，我认为需要广大教师加强学习、提高认识、深入实践、不断反思、提高素质，钻研教学，成功扮演好自己作为先进理论的实践者，教育教学的研究者，教改科研的开拓者，学生学习的领导者的四种角色。如何进行初中思想品德课教学，推进教育教学工作再上新台阶呢？我认为应从以下几个方面进行探索。 一、做足课前准备，激趣教学。 俗话说，万事开头难。我们的教学工作也是如此，教师的举手投足、言行举止首先应当吸引住学生的目光，激发学生学习的兴趣和热情，一举打响，一炮走红。为此，教师应当认真学习新课程标准，深刻领会涵义要求，用先进的理论来武装自己的头脑；二是应当认真研读教材，根据课程标准要求，认真研究课本中黑体字、图画、故