初中数学新课程资源的开发和利用.docVIP

精品论文 参考文献 初中数学新课程资源的开发和利用 作者：黄继坤 地址：郯城街道初级中学 开发网络信息中的课程资源 随着现代化进程的加速，一个信息化的网络时代已经到来。数学源于生活，也用于生活。尽管现行教材都竭尽全力地将数学学习生活化，但仍采用文本为叙述载体，这就使生活中的数学教材仍然蒙上了一层抽象的面纱，特别是中低年级的小学生难以接受，因此，在教学过程中，立足教材，面向生活，找到数学问题的生活原型，创设愉悦性的生活情境数学课程资源，用于激发学生的探究兴趣就显得非常必要。初级中学中信息技术与学科教学的有效整合研究，就是在初级中学运用信息技术优势的前提下，在教学过程中创设一种类似科学研究的情境和途径，学生在教师指导与支持下，以科学研究的方法探索问题的学习过程。应用研究是比较适合在信息技术环境中进行的，信息技术能解决研究所需的大量资源，能帮助学生建立小组协作，能使教师实现个别化异步指导，能使学生与校外专家、研究者建立有效、快速的联系，能使学生学习的主体性在信息技术环境下得以实现。 初级中学中传统教育教学模式应随之而变，如何在初级中学将信息技术与学科教学有效整合已经成为一个新的课题。 基于相关理论与现实思考，我校选择《初级中学中信息技术与学科教学的有效整合研究》课题进行研究。我们试图从创新教育的理念出发，结合我校的实际情况，深入研究