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速效习字法原理概述一、汉字美的因素 汉字非常美，是世界上唯一能作为艺术品来欣赏的文字。 把汉字写好，就是要把汉字写美。 如果，不知汉字为什么美，想把汉字练好、写美，不是一件容易的事。 要想快速、顺利地提高书写能力，达到把字写好、写美的目的，就必需先弄清楚汉字究竟为什么美，即汉字美的因素是什么。 汉字的字体很多，国标楷体汉字是每个人从识字、写字开始就首先要接触到的字体，小学一至四年级语文课本全是以国标楷体汉字为主。下面，我们就首先来分析国标楷体汉字美的因素： 一、国标楷体汉字的字形有大有小，笔画有伸有缩（图一）。??????? ????????????????????????????????????? 图一??汉字是有大有小的 为什么要把标准楷体汉字设计的有大有小？ 首先让我们看两组有趣的图形，先看图二，左边一组图形里的两条直线，明明是等长的，如果，把线的两端分别加上了不同方向的箭头，看起来就觉得一长一短了；右边一组图形里的两条直线，也是等长的，这样把一条直线竖立在另一条横卧的直线上，看起来就觉得立在上面的一条显得长了许多。 ???????????????????????? ?????? 图二??错觉图例1????????????????????????????????????????????????? 图三??错觉图例2??? ???????????????????????????????????? 再来看图三，比较两个图形,一个是正方形（四边是平秃的），另一个是用这个正方形的四条边线改成的井架形（四边是杈状的）。这两个图形最大限度的长与宽是绝对相等，它们所占据的矩形面积也是绝对相等的，可是看上去却觉得正方形大，井架形小。 以上这些现象叫“视觉差”或称“错觉”。 ??????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 图四??错觉修正图例 ??????? 在现实生活中，有时需要发挥错觉的作用，创造千变万化的艺术效果（如花布等图案设计），有时却需要消除由于错觉而带来不舒服和负面影响，来求得和谐。比如，阿拉伯数3与8以及英文字母B、E、H等字的标准写法是将其上部缩小一些，如果上下两部分写得同样大，就会有头重脚轻的感觉；圆罐儿的盖子一般都设计成向上凸起一点，如果是平的就会有凹陷的感觉；再有，上面提到的正方形和井架图形感觉是一个大一个小，如果，要使这两个图形在感觉上产生体、量平衡的舒服效果，那就得把“井架图形”加大。 上面，消除由于错觉带来不舒服的做法，叫“错觉修正”。 标准楷体的“口”字和“井”字，就是把“口”字写得小些，把“井”字写得大些，来求得舒服的效果，采用的就是错觉修正的方法。（图四） 以此类推，我们使用的标准楷体汉字，在同一篇文章里，因为进行了错觉修正，有的字“小”一些，有的字“大”一些，才取得了舒服的效果。 二、汉字笔画有多有少，笔画之间有争有让，无论笔画是多是少，或争或让，都要使笔画之间的空白保持大致均匀的， 三、汉字无论是大是小在一篇文章里都享有完全相等的方块空间，即“一列”；行与行之间保持适当的行距，使得行列有序。 上面的一说的是汉字的变化，二、三说的是汉字的统一，汉字在变化中求统一，统一中求变化，正是遵守了“形式美学”的法则。 ????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????? 图五??? 黄金格各部分的名称及比例关系 如果把汉字放到“黄金格”上，就能把汉字美的因素——字的大小，笔画的伸缩、位置、排列关系等显现无余。 下面我们就用曰、田、回、因、而、同、丽、匹和十、井、羊、请、我、作、非、攀两组字来验证一下。 通常，每个标准楷体汉字，在“行”里都占有绝对相等的“一列”空间，每列空间的间距，用０值（也就是每个字占用的方块之间没有缝隙）（图六①）。如果我们把这两组字放到“黄金格”上去，就会发现，上面一组字的特点基本上只是占用了主格，下面一组字的特点，不仅占用了主格，而且还把好多笔画伸到了副格（图六②）。 ????????????? ?????????????????图六① ??????????????????????????????????????????????? 两行字，上行字和下行字每个汉字都占有绝对相等的“一列”空间。????? ???? ????????????????????????????????????????????? ????????? ???????