- 7
- 0
- 约3.33万字
- 约 46页
- 2017-12-27 发布于浙江
- 举报
“四有”课堂教学模式教案
学校:第二片区 教师: 学科:科学 年级:五年级 日期: 年 月 日
课题 第一单元 1、太阳和影子 备注 教
学
目
标 知识与
技能 认识到影子的方向和长度随时间变化而变化;
2、知道这种变化是太阳(视)运动造成的。 过程与
方法 能够通过辨认影子了解物体和影子的关系。
2、能够通过玩影子游戏感受阳光和影子的关系。 情感态度
与价值观 1、意识到完整的观察记录对结论的重要性。 考点 体验到平常事物的变化中包含着科学的规律。
2、有意识地关注身边的科学。 精
讲
要
点 1、讲解;我们一般用方位和高度来描述太阳的位置。描述太阳的位置首先选好参照物,然后从东、南、西、北四个方位描述。
2、组织学生到教室外选好参照物(如旗杆、房屋、大树等。)
3、提示:
(1)要站在同一地点观察;
(2)学生拳头有大有小,高度可能有误差,这是正常现象。
1、组织学生交流(要求学生说出在参照物的什么方位和当时太阳的高度)
4、实验探究
(1) 讲述:手电筒和竹蔑分别代表太阳和同样太阳运动的轨迹,在面桌上标出东、西、南、北四个方向。
(2)教师示范。
(3)组织学生交流实验结果。
5、交流观测的结果
小结:太阳的位置和高度决定了影子的方向和长短。太阳在东,影子在西……太阳高度高,影子则短,太阳高
原创力文档

文档评论(0)