新版冀教版五年级英语上册电子备课打印版(新版).docVIP

Lesson 1 Li Ming’s Big Family 教学目标： 1.听、说、读、写并能口头运用下列词汇：father, mother, grandfather, grandmother, have, has, brother, sister, parent. 2.能够认读，理解并应用这些基本句型：I have?…… （1）能把所学单词运用到日常口语交际中，在适当的情境中能够灵活运用. ?（2）帮助学生了解中西方文化的差异，拓展视野。 教学重点与难点： 通过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，调动积极性，使学生在英语课堂中初步体验成功，感受乐趣，树立自信心，促进学生综合语言运用能力的发展。 教学准备：录音机，一张家谱图的张贴画。 教学过程 Part 1:Greeting ?Part 2:Warming-up 　（1）listen：The family in our House 　??播放英语歌曲调动积极性? Part 3:New words 展示李明家庭成员张贴画，熟悉他们的英文称呼：father, mother, grandfather, grandmother, brother, sister, consion, uncle, aunt. 教师：This is Li Ming’s grandfather（指着图）. This is Li Ming’s……(引导学