新版人教版四年级下册数学教案.pdfVIP

第 周 星期 （总）第 1 节 年 月 日 课 题 加减法的意义和各部分间的关系 1．从实例中归纳加减法的意义和关系，初步理解加法与减法的意义以及它们之间的 教学互逆关系。 目标2．初步学会利用加减法算式中各部分之间的关系求解加减法算式中的未知数。 3．培养学生发现数学知识和运用数学知识解决问题的能力。 教学重点 理解加、减法的意义和利用加减法的关系求加减法中的未知量。 教学难点 从实例中探究加、减法的互逆关系。 教学具 教学反馈 一、复习铺垫 加减5分钟口算。 二、理解加减法的意义 1、理解加法的意义。 1 1 出示例 （）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的 铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长 1142km。西宁到拉萨的铁路 长多少千米？ 1 （）问：根据这道题你收集到了哪些信息？ (让学生尝试用线段图表示) 教 2 （）请学生根据