最新思政课2教学改革1.pptVIP

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2017-12-25 发布于湖北
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最新思政课2教学改革1.ppt

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从认知心理学到建构主义心理学从建构主义心理学到社会认知学派美国教学改革改革基本思路：“以学生为中心”、“四位一体” （一）对教学内容进行主题式重构，实施专题式教学 1.充分了解学生需求与心理特点 2.科学定位教学目标、教学内容与教学方法 3.结合学生的需求与思政课教育目标的双重需要整合教学内容，设计教学专题（二）师生关系重构：构建师生教学共同体 1.师生一起研讨，设计专题； 2.师生一起商讨，采用什么教学方法手段如何组织教学 3.由学生选定教学专题内容（三）教学方法优化：重视学生参与体验，搭建知与行的桥梁学生主体、学生导演、演员基本形式：专题教学、小组合作学习（每个小组就是一个问题研究团队，承担一项教学研究任务）教学方式：新闻周报、知识竞赛、辩论会、情景模拟、调查报告、国际外交模拟等 33243 热都是 33243 热都是 33243 热都是 33243 热都是 33243 热都是 33243 热都是 33243 热都是 33243 热都是 33243 热都是 33243 热都是 33243 热都是 33243 热都是 33243 热都是 33243 热都是 33243 热都是 33243 热都是 33243 热都是 33243 热都是 33243 热都是福特基金会项目“以学生为中心”的大学教学范式变革申报子课题 “以学生为中心”的高校思想政治理论课教学模式改革探索与实践 “以学生接受为中心”的高校思想政治理论课教学模式改革探索与实践改革背景：传统教学中存在的重“教” 轻“学”的问题教育目标和内容：重国家需要轻学生需要教学方法：重理论灌输、轻实践体验教学关系：重教师主导、轻学生主体作用 33243 热都是 33243 热都是 33243 热都是 33243 热都是 33243 热都是 33243 热都是 33243 热都是 33243 热都是 33243 热都是 33243 热都是 33243 热都是 33243 热都是 33243 热都是 33243 热都是 33243 热都是 33243 热都是 33243 热都是 33243 热都是 33243 热都是 33243