本科生毕业论文答辩的非淘汰性压力机制与保障条件.pdfVIP

20 10 年第 10 期（综合研究） 本科生毕业论文答辩的非淘汰性压力机制与保障条件 刘恩元* [ 摘 要] 在高等教育大众化与经济危机下的就业压力增加的背景下，毕业论文答辩的淘汰性压力大 大被削减，导致大学生对毕业论文的投入减少。 因此，需要寻找非淘汰性压力机制。显然，增加答辩难度 是非淘汰性压力机制的取向：增加答辩资格审查关、增加答辩次数、扩大组织答辩的学科范围、增加每人 答辩时间、实行当场一次性评分、增加听众人数等。而非淘汰性压力机制有效运行的保障条件是，增加学 生评委数量及增加评委时间。 [ 关键词] 本科生毕业论文；答辩；非淘汰性压力；机制；保障条件 毕业论文写作与答辩，是本科阶段最后的一个重 程度并合理支配时间的这种自律机制，对于促使大学 要教学环节。尽管本科生毕业论文，在性质上属于学 生处理好毕业论文与就业之间关系的作用，虽是根本 习性而非研究性论文，但是它是大学生在经过几年的 性的，但却是缓慢的，从多年的实践来看，确实缺乏 公共基础知识与专业知识学习或者通识教育、通才教 普遍的约束力以及即时的效果。 育的基础上，自主进行知识组合的一个过程，完全不 强化他律机制，是指增加答辩风险与压力。 由于 同于以往总体上属于被动接受式的课堂学习，其学习 答辩的淘汰性压力近乎为零，因此需要寻找其他非淘 的放大效应远远高于课堂学习，一般来说，写好一篇 汰性压力替代淘汰性压力，以保持答辩压力不减，从 毕业论文不亚于甚至高于修习一门课程的学习意义。 而有效促使大学生重视毕业论文写作以保证论文质量。 48 通过毕业论文写作与答辩来促进大学生熟悉并掌握基 非淘汰性压力在哪里？它需要什么样的机制保证？ 本的科研方法，培养大学生科学研究的创新思维，进 显然，大学生的普遍担忧正是他们的压力。而答辩者 一步提高大学生分析和解决实际问题的能力，最终提 都担忧什么呢？在答辩过程中尽量不要太难看，希望 高大学生的专业综合素质。完成这样的任务，首先需 评委能够给予照顾。可见，在论文答辩的通过率接近 要大学生重视毕业论文的写作，其次有充足的时间保 于 100% 的前提下，增加答辩难度，是非淘汰性压力机 证写作。 制的取向。 然而，按照学习规律，毕业论文写作与答辩应该 一、非淘汰性压力机制 在最后一学期完成，这一时段基本与本科生找工作同 （一）增加答辩资格审查关 步，大学生在完成毕业论文的同时还要花费不少精力 毕业论文的核心部分，是论文所阐述的主要问题， 去找工作，尤其在面对当前高等教育大众化与经济危 文字、格式等属于论文最基础的部分。但是，如果有一 机背景下的劳动力市场，就业难度明显增加的情况下， 批甚至一大批论文在文字、格式方面存在严重的错误， 大学生常常无暇顾及或者根本不重视毕业论文写作， 宝贵的答辩时间陷入纠正文字、格式等这些非论文讨论 导致毕业论文的写作时间很难得到保证，有些大学生 的主要问题之中，将大大降低答辩的价值。而事实上， 甚至抱怨毕业论文影响了其求职，论文抄袭、 买卖行 这种现象已经非常普遍，在实践中，我们发现，甚至有 为时有发生，论文质量参差不齐，同时一些专家学者 的学生在文字与格式方面恶意出错，以转移、减少答辩