德育工作的思考育工作的思考.ppt

学校德育与班级管理探讨 峨眉二中 李玉洪 学校德育与班级管理探讨 关于德育的思考 德育工作 的实践 关于德育的思考 一、德育究竟是什么 ？ 二、教育学视野中的德育 （一）教育应该包含使人为善的意图和努力 （二）德育代表了这种使人为善的意图 （三）德育是教育的最终目的 （四）学校德育的重心应该下移 关于德育的实践 工作思路：“抓细节、促习惯、树二中形象”。 工作目标：培养“负责任、有尊严的人” 工作理念：尊重 实干 规范 协作 改进 工作程序：PDCA 一、工作形象的提升 ?? （一）政教处定位思考 从处罚学生到服务学生—— 学生之家 （二）学生心理特点分析 1、青少年心理发展特点 2、社会心理变化——e时代 （三）形成自己的工作作风 1、和谐—— 尊重学生 理解学生 2、务实—— 持之以恒 一抓到底 3、表率 —— 言传身教 以身作则 二 制度规范化 （一）班主任工作规范化 （二）班主任管理规范化--量化考核制度 ? （三）??违纪处理规范化 1．? 行为规范学习班 2．? 听证制度 3．? 撤消处分制度化 （四）校园环境治理规范化 校园环境治理规范 1。门卫制度 2、卫生制度 3、运动场管理办法 4、楼道管理办法 5、课间休息 6、安全责任书 三 团队合作 （一）?? 班主任研修班 （二）全体总动员——班风学风重点整顿班 （三）?? 与家长的合作— 集体家访 （四）?? 与外界的合作—— 四、改进 对A阶段的高度重视 （一）反思 （二）下一阶段的目标 * *