基于管理学教学案例库建设的探究.docVIP

精品论文 参考文献 基于管理学教学案例库建设的探究 　张林强 魏武广 　　（南昌理工学院，江西 南昌 330044）　　 　　摘要：案例教学是开发学生能力的最好方法，案例教学与传统教学相比，可以最大限度的调动学生学习的积极性和创造性，学生可以从案例学习的过程中掌握解决的方式方法、找到支持此案例的理论基础和必要知识。案例教学的主要功能就是培养学生的实际管理能力，并极大地丰富学生关于各层次、各领域、各部门、各地区、各行业、各种事件的背景知识，扩大学生的视野，帮助学生树立与时俱进的、管理权变论的理念。特别是我国的改革正进入攻坚阶段，社会发展正处于转型的关键时期，经济和文化建设面临一系列艰巨课题的严重挑战。 　　关键词：管理学；教学案例库；探究 　　中图分类号：F279.23 文献标识码：A 文章编号：1671-6035（2013）11-0000-01 　　一、管理学教学案例库建设研究现状 　　世界上有三个著名的案例库，一是美国哈佛大学案例库；二是加拿大西安大略大学案例库；三是欧洲案例交流中心。哈佛大学早在20世纪60年代就得到了福特基金会的100万美元作为案例库建设基金。现在他们拥有一支80多人的案例写作队伍，案例库中有6000多个案例，门类齐全，以对应各学科课程，小到卖日常用品的夫妻店，大到油田勘探开发建设。而且案例库中的案例还在不断的滚动添加，每年大约刷新10%，以保证案例库中始终是最新的热点信息，为哈佛学子提供了尽可能丰富的素材，并为他们不断的接触和解决新情况、新问题提供了可能性。在国内，北京大学、中国人民大学和上海市企业管理协会都开始了案例库建设，全国各大专院校也编写了不少企业管理、经济管理、经营管理、法律管理等内容的教学案例，如北京大学光华管理学院1999年10月出版的《中国企业管理教学案例》（厉以予、曹风歧主编）（《中国企业管理教学案例》是“中国企业管理案例库组建工程”项目的重要成果之一，“中国企业管理案例库组建工程”是我国教育史上第一次以教学案例研究为对象而设立的科研项目。这项目的宗旨是：第一，建立一套企业管理案例库，为培养和培训工商管理人才提供教学案例，收集资料，形成案例管理信息服务系统。第二，为企业提供咨询机会，提高企业管理水平。）集中了63个案例。上海市企业管理协会1982年6月出版的《现代企业管理实例选》中选编了43个案例。 江西科技出版社1995年12月出版的《现代企业管理教学案例》（熊菊喜主编）集中了88个案例。法律出版社1993年5月出版的《知识产权案例分析》（郑成思主编）集中了102个案例。上海对外贸易协会1993年9月出版的《对外经济贸易案例》集中了50个案例。上海复旦大学出版的管理学和企业管理教材中也附列了一些案例。但涵盖的范围有限，层次偏低。但尚未涵盖自然、社会、人文三大学科，宏观、微观两个层次，环境、资源、宇宙、政治、人口、旅游、心理等二三十个领域。 　　上述案例专集或附列案例仅从微观层面，以企业管理为主，只反映了管理的狭小范围难以覆盖管理学所涉及的全面内容；相当一部分案例是从国外引入的于国情相距甚远；有的只有案例，对案例如何使用未作说明。总之，在案例的收集、整理与分析过程中，相对于管理的深化，教育的发展需要来说，存在着严重的滞后性。且当前的管理学教学案例库的建设普遍存在无序开发、重复建设、资源浪费的现象，案例库的建设不是在全国或区域统筹规划框架下进行的，且标准化意识淡薄，兼容性差，对资源共享形成了障碍，不同院校之间往往也各自为营，形成自己封闭的平台体系，直接影响了案例库的通用性和兼容性。即便清华大学出版社2005年8月出版的《管理学原理教学案例库》（本课题负责人主编）集中了环境、资源、经济、政治、法律、军事、工程、自然、社会等方面90个案例，但仍存在着管理领域的划分既粗又欠规范；建库要领的归纳欠精准二大问题，仍然难以满足管理理论研究与教学实践的需要。 　　二、研究本课题的实际意义和理论意义 　　（一）管理学教学案例库建设研究的实际意义。 　　a.加深管理理论的理解，管理范围呈现立体型全方位。管理不仅仅局限于企业管理、工商管理、社会管理，而是纵向涵盖了宏观、微观两个层级，横向包揽了自然、人文、社会三大学科的全方位立体型的大管理理论。管理的内涵和外延都被进一步的发掘和延伸了。 　　b.加深管理实践的指导，管理理论用于解决实际问题。本课题从实际当中搜集了亟待解决的具有现实意义的问题，使用管理理论配合相关学科理论对这些问题进行深入解析，使问题的分析不流于表面，而是具备了一定的理论深度。 　　c.科学性与艺术性的统一，管理要结合实际进行创造性的活动。首先管理是一门科学，具有科学的特点，以反映客观规律的管理理论和方