基于日志分析的民办高校大学生网络生活类型研究.pdfVIP

总第8 期 2017 年 第8 期 基于日志分析的民办高校大学生网络生活 类型研究 陈润文 邱 勇 黄文彬 王 军 (北京大学信息管理系 北京 100871) 摘要: 【目的 】研究基于民办高校大学生的导航页面使用情况, 揭示民办高校大学生典型的网络生活类型及特点。 【方法 】通过对导航页面设置数据采集点, 获得民办高校大学生的点击行为和搜索行为数据, 进行统一建模和特 征提取后, 利用聚类算法将其细分为几个有代表性的群体。【结果 】将民办高校大学生划分为6 个典型群体, 分 别为重度视频型、昼学夜玩型、搜索追剧型、沉迷直播型、劳逸结合型、勤奋学习型; 民办高校大学生主要用 网络看视频与直播, 仅有小部分学生利用互联网进行学习。【局限 】PC 端导航页面行为仅能反映大学生网络生 活的一部分, 且数据的时间跨度为两个月, 不能反映学生在期初和期末的行为差异。【结论 】本研究实现了民办 高校大学生群体中典型网络生活类型的识别, 这将有助于民办高校大学生特点和行为规律的发现和总结, 为提 升高校服务管理水平提供参考建议。 关键词: 民办高校 日志挖掘 聚类分析 分类号: G35 TP311 1 引 言 其心理健康状况、就业择业状况、学习动机等领域, 而 对该群体网上生活的相关研究则集中在上网动机和上 近年来民办高校快速发展, 截至2016 年底全国民 网行为两方面。戚良燕等[2]对上海市 6 所民办高校大 [1] 办高校共计742 所, 本专科在校生已达616.20 万人 。 学生的闲暇生活进行问卷调查和访谈, 发现多数学生 与由政府拨款的公立高校相比, 民办高校得到的社会 将闲暇时间用于上网, 但使用网络的主要目的是娱乐, 关注较少, 其学生在校生活状况不为民众所了解。对 民办高校大学生的相关研究[2]表明, 他们的闲暇时间 用于学习的时间较少。朱云汉[3]针对民办高校大学生 网络学习情况, 利用问卷调查法了解学生的学习动机 主要用于上网。本研究团队设计了大学生网址导航页 和学习行为, 发现仅有 27.5% 的民办高校大学生认为 面, 并与某网络服务商合作将其投放至湖北、云南、 学习是上网的主要动机, 其余人则对学习不感兴趣, 河北等地的民办高校, 基于用户点击和搜索数据对用 甚至否定大学教育的作用。此外, 民办高校大学生整 户上网行为进行建模, 用 K-means 算法将用户聚类, 实现了民办高校大学生群体网络生活类型识别, 这将 体自觉性和自制力较差, 网上学习很快会转变为休闲 有助于民办高校大学生特点和行为规律的发现和总 娱乐行为。林红[4]对山东省 850 名民办和普通高校专 结, 为提升高校服务管理水平提供参考建议。 科生的网络依赖状况进行问卷调查, 发现民办高校大 学生的网络依赖程度显著高于普通高校大学生, 两类 2 相关研究 高校学生网络依赖均存在显著的性别和年级差异, 男 2.1 民办高校大学生现状研究 性对网络的依赖显著高于女性, 二年级显