普通高校音乐专业一专多能应用型人才培养探析.pdfVIP

21 1 学院学报 Vol． 21 No． 1 第 卷 第 期 琼州 2014 2 Journal of Qiongzhou University Feb． 2014 年 月 “ 多能” 普通高校音乐专业 一专 应用型人才培养探析 —— — 以海南省高校为例 朱 佳1，2 (1． 琼州 ， 572022 ;2． ， 361005) 学院艺术学院 海南三亚 厦门大学艺术学院 福建厦门 : ， ， 摘要 针对近年社会对普通高校音乐专业毕业生的需求方向 结合海南普通高校音乐专业毕业生就业的实际情况 指 ， “ ” ， 出目前培养方式中存在的不足和基本原因 强调 一专多能 与应用型人才的必要性 探析新时期高校音乐学专业的人才培 养模式和方向。 : ; ; ; 关键词 高校 音乐学 一专多能 培养模式 中图分类号:G642． 0 ;J60 文献标示码:A 文章编号:1008 － 6722 (2014)01 － 0114 － 04 DOI :10． 13307 /j． issn． 1008 － 6722． 2014． 01． 17 “ ” ， 所谓 一专多能 指学校培养的学生或在职人员既要具有专业知识 又要具有适应社会的多方面工作 ， ， “ ”， 的能力 在高校音乐专业人才培养中 多指主修专业技能为 一专 辅修及其他专业技能的全面掌握为 “ ” 多能 。 ， 而应用型人才 是指能将专业知识和技能应用于所从事的专业社会实践的一种专门的人才类 ， ， ， 型 是熟练掌握社会生产或社会活动一线的基础知识和基本技能 主要从事一线生产的技术或专业人才 其具体内涵是随着高等教育的发展而不断发展的。 ， ， ， 近年来 随着高等教育的飞速发展与高校的不断扩招 毕业生也随之增多了 就业形势也愈发不容乐 ， 。 观 普通人才培养模式已经满足不了现有的基层用人单位的综合精英式的人才需求 这种情况对普通高 ， 。 ， 校音乐专业毕业生 尤其是音乐学教育类毕业生来说更为明显 于是 普通高校艺术人才培养目标定位也 、 、 。 ， 随之向培养应用型 技能型 复合型等高级专门人才方向转变 以海南省为例 音乐专业本科毕业人才就 ， ， 业面临各种困难和挑战 用人单位对毕业的综合技能素质要求也更加苛刻 同时有些是客观实际工作环境 。 ，