色彩的观察印象与表现-教学管理处.docVIP

主备人 徐越　 职称 无　 教龄 2　 所在教研室 计算机　 协作备课人 所授课程 色彩　 课程 性质 专业课　 任教 班级 1504/1513　 周课 时数 6 　授课内容 色彩的观察、印象与表现 授课日期 3.28/30/31 授课 课时 6 教学目标 掌握正确的观察方法进行色彩间的反复比较。 具有观察分析及表现画面的能力。 通过观察与表现，发现生活中的美，从而更加热爱生活，以更积极的态度直面人生。 教学重点 色彩的整体观察方法 教学难点 局部色彩的比较 教学方法 谈话法，探究法 教学准备 配套素材 教学过程 教学环节 教学活动 动态修改 教师 学生 复习上节课的重难点，点评学生的课后作业。 光赋予了大自然五彩斑斓的色彩，蓝天白云，原野山花，金黄的麦田，苍郁的群山，白浪翻滚的江海，青砖红瓦的屋宇——当我们有一股强烈的欲望想要用画笔表达时，却发现画面景物繁多细碎，无从下手，该如何去观察和表现呢？ 导入新课 从观察到表现的过程 讲授新课 1.整体观察 观察与感受：观察教师白色墙体感受色彩差异。 盯着看时色彩漂浮不定，一下子偏黄，一下子又觉得偏紫，全局地看可发现从左到右，从上到下都有明确的色彩变化，或有明度间的由浅入深，或有冷暖间的从冷到暖。 常见的两种观察方法 一种为局部观察 特点是： 在作画的过程中仅盯着某一个局部去