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课题 二氧化碳的性质 教学目标： 1.了解二氧化碳的性质和用途 2.了解并关注温室效应 3.强化保护环境，解决环境问题意识 教学重点、难点： 重点： 难点：多媒体展示：在意大利那不勒斯中有一个著名的屠狗洞，洞中有一个屠狗妖，人进入洞内安然无恙，狗却死亡。科学家波曼尔决定弄个究竟。一天，他打着火把牵着狗走入洞内。他发现火把的燃烧有点飘忽不定，不一会儿狗就晕倒了。可是当他蹲下看个究竟时，他自己马上也感到呼吸困难了。他抱起狗走出洞外，哈哈大笑：这屠狗妖就是……? 你能猜出屠狗妖是谁吗？CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑ 2.收集二氧化碳的方法：向上排空气法，说明二氧化碳有的性质：密度比空气大。 三、合作探究 （一）.二氧化碳的性质 【提问】除了以上有关二氧化碳的物理性质，请你猜想一下它还有哪些物理性质？ （学生思考----小组讨论----分组汇报）（二氧化碳的密度比空气大、二氧化碳能溶于水） 活动1：验证二氧化碳的密度比空气大 （讨论）如何设计实验证明二氧化碳的密度比空气大？ （交流）各组交流 并汇报设计方案 （合理者均要表扬、鼓励） （实验）演示1.一同学上台吹气球，充满二氧化碳的气球在空气中下沉。 2.另一同学向阶梯蜡烛倾倒二氧化碳。学生观察并描述实验现象。该实 验说明了二氧化碳的哪些性质？ （小结）现象：阶梯下层的蜡烛先熄灭，上层