广东省普及高中阶段教育督导验收评估细则.doc

附件： 广东省普及高中阶段教育督导验收评估细则 一级指标 二级指标 三级指标 打分说明 自评 专家评分 等级 得分 等级 得分 1. 组 织 领 导 (15分) 1.1 领导重视（15分） 1.当地党委政府贯彻落实《教育法》、《职业教育法》，落实教育优先发展的战略地位，切实把普及高中阶段教育纳入当地经济社会发展总体规划和战略重点。（3分） 2. 建立了普及高中阶段教育领导机构或协调机构，运转正常；党政主要领导和政府分管领导高度重视高中阶段教育，党委政府召开了专门会议，印发了专门文件，推动高中阶段教育发展。（3分） 3. 制定了科学、合理、可行的普及高中阶段教育发展规划，同当地经济社会发展紧密结合，协调发展，适度超前。大力发展中等职业技术教育（含技工教育，下同），积极促进区域内各类教育的均衡协调可持续发展。（3分） 4. 高中阶段教育发展规划得到全面落实。（3分） 5. 设立了高中阶段学校建校工程绿色通道，对高中阶段学校建设用地、规费减免、师资配备等方面实行相应优惠政策；充分整合当地高中阶段教育资源，实现统一规划、统一招生政策、统一考核。（3分） 打分项评价分A (较好以上)、B (一般)、C (较差)三级，分别按该项分值80—100%、50—80%（不含80%）、50%以下（不含50%）给分，其他打分项未加说明的，相同。 2. 普 及 程 度 (35分) *2.1 高中阶段 毛入学率（15分） 本市户籍适龄人口高中阶段教育毛入学率达到85%以上。（15分） 本条为必达指标，达不到即0分。 计算公式为：（高中阶段学校户籍在校生数/学龄段户籍人口数）*100% 2.2 普职比 （8分） 1.高中阶段教育招生普职比大体相当。（4分） 2.高中阶段教育在校生普职比大体相当。（4分） 以当年全省平均水平为准，普通高中教育占高中阶段教育比例每多1%扣0.2分，扣完为止。学生数含生源转移数。 2.3 初中阶段 巩固率 （6分） 初中阶段学校在校生年巩固率城区在98%以上（3分），县（市）在97%以上（3分）。 每少1%扣0.5分，扣完为止 2.4 生源转移（6分） 市连续两年完成省下达中职生源转移输送任务（6分） 每少1%扣0.3分，扣完为止。 3. 办 学 条 件 (35分) 3.1 教育经费（13分） 1、各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长，并使按在校学生人数平均的教育费用逐步增长，保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长。 2.设立高中阶段教育发展专项经费，并做到多渠道筹措经费（2分）。 3.政府高中阶段教育经费（包含但不限于转移支付和教育费附加）在财政年度预算中单列，按要求及时拨付。教育经费专户管理，无拖延、截留或挪作他用等。（2分）。 第1项80%以上县（市、区）实现三个增长，可评为较好以上，70—80%可评为一般，60—70%可评较差，60%以下为0分。 1.农村税费改革转移支付用于教育发展部分，城市教育费附加，公办高中学校择校费等全额用于教育发展,其中城市教育费附加中用于职业技术教育的比例不低于30%。（2分） 2.中等职业技术学校学生国家助学金市、县分担部分纳入本级年度财政预算，并及时足额拨付。（2分） 3. 逐步建立职业技术教育生均综合定额拨款机制。（2分） 第1项比例在30%以上为满分、25%为1分、20%以下为0分。 第2项80%以上县（市、区）达到要求，可评为较好以上，70—80%可评为一般，60—70%可评较差，60%以下为0分。 3.2 校园校舍（6分） 学校占地面积、建筑面积和生均占地面积、建筑面积达到国家或省定标准。（6分） 90%以上学校做到可评较好以上，80—90%可评一般，70—80%可评较差，70%以下为0分。 3.3 仪器设备 （6分） 1.普通高中实验室和功能室数量、教学仪器配备，中职学校实训场地面积等达到国家或省定标准,中职学校实习实训设备与所设专业需求基本相适应。（3分） 2.学校图书馆和阅览室基本满足教学需要。（1分） 第1项90%以上学校做到可评较好以上，80—90%可评一般，70—80%可评较差，70%以下为0分。 中等职业技术教育建有市综合性公共实训基地，基本满足区域内实训教学需要。（2分） 3.4 师资队伍（10分） 建立了教师定期核编定编机制，教师配备及时，数量符合国家或省的有关标准要求，学科分布合理，满足教学需要。（3分） 1.高中阶段学校专任教师占教职工的比例达到有关要求（1分）； 2.90%以上专任教师学历达标。(1分) 第2项学历达标90%以上可评较好以上，85—90%以上可评一般，80—85%可评较