遨游因特网-教学设计.docVIP

第10课 遨游因特网　 【教材分析】 本课以了解“江苏省中小学信息技术学习网”为内容，让学生学习使用360安全浏览器浏览网页的基本操作。通过情境教学，让学生初步了解网络，认识网络在生活中的作用。通过介绍360安全窗口引入网址的概念，网址就如同学校地址或者家庭住址，学生比较容易理解。 通过浏览“江苏省中小学信息技术学习网”首页，介绍浏览网页的基本操作，这也是本课的重点。在浏览网页的过程中，提醒学生注意观察鼠标指针的变化，从而引入链接的概念及其作用的介绍。接着以自学或小组合作的方式让学生进入“探究屋”，尝试使用360安全浏览器窗口工具栏中的按钮，了解这些按钮的作用。 在第二课时的教学中，让学生学会快速浏览网上信息，主要通过使用收藏夹、历史记录、网址列表以及设置主页来实现。教师可要求学生寻找一种适合自己的方法，实现教学目标。教学过程中，教师可以多提供一些有趣的网站网址，也可以让学生自己准备一些喜欢的网址进行练习，有利于提高学生的学习兴趣。 【学情分析】 对于现在的三年级学生，他们正生活在网络时代，大部分孩子对网络并不陌生，在家能熟练地操作电脑，但是他们并不熟悉相关概念。所以教学中要让学生了解什么是因特网，什么是浏览器，除了IE浏览器以外还有哪些浏览器，让学生了解在浏览器的地址栏中如何输入网址登录网站，以及通过超链接浏览网页的基本方法。 【教学目标与要求】 1. 知识与技能 （1）初识因特网； （2）认识360安全浏览器窗口； （3）学会输入网址，浏览网页； （4）学习使用收藏夹、历史记录、网址列表和设置主页等方法，快速浏览网页。 2. 过程与方法 以教师演示、讲授、启发引导，以及学生自己尝试、实践操作、小组合作等方式，学会在因特网上浏览有用的信息。 3. 情感、态度与价值观 认识计算机网络在人类生活中的作用，培养学生良好的上网习惯。 4. 行为与创新 通过学习在地址栏中输入网址，以及使用工具栏中“前进”“后退”“刷新”等工具浏览网上有用的信息，培养学生自主探究与协作学习的能力。 【教学重点与难点】 重点：学会使用360安全浏览器浏览网上的有用信息，掌握收藏夹、历史记录等常用工具的使用方法。 难点：了解“网址”“链接”的概念；能够正确输入网址浏览网页。 【教学方法与手段】 演示法、讲授法、实践操作法。 【课时安排】 安排2课时。 【教学准备】 学生机房，互联网环境，准备一些适合学生的网站。 【教学过程】 第一课时 一、导入 1. 教师使用360安全浏览器浏览“江苏省中小学信息技术学习网”网站上“丰富多彩的信息世界”栏目，展示给学生看。 2. 哪位同学能告诉大家，老师刚才在干什么？ 3. 什么是因特网？在日常生活中，通过因特网我们可以做什么呢？ 4. 教师总结：因特网（Internet）连接着世界各地许许多多的计算机，在因特网上不同地理位置的计算机之间可以相互通信与交流。（出示课件） 5. 通过因特网，我们可以浏览到很多具有知识性和趣味性的信息。你们是不是也想到网上去遨游一番，浏览网络上丰富多彩的信息呢？ 6. 今天这节课我们就满足大家的要求，一同来学习“遨游因特网”。（出示课题） 二、新授 1. 打开浏览器。 （1）要浏览网上的信息，必须要用到浏览器。就像你看电视节目要用到电视机一样。浏览器软件的种类很多。请大家阅读教材中相关内容。 师生共同归纳浏览器的种类。（出示课件） （2）360安全浏览器是目前国内比较流行的一种浏览器，可以下载并安装在计算机中。双击图标或右击图标选择“打开”命令，我们就可以打开360安全浏览器窗口，下面我请一位同学来打开360安全浏览器窗口。 （3）教师巡视，个别辅导。 　　2. 认识360安全浏览器。 （1）360安全浏览器的窗口是由哪些部分组成的呢？（教师出示课件，结合教材引导学生了解每一部分的名称） （2）这些组成部分有什么作用呢？ [菜单按钮]有很多命令可供选择使用。 [地址栏]输入网址的地方。 [工具栏]有很多工具可供选择使用。 [标签]可以在一个浏览器窗口中打开多个网页。 [工作区]显示网页、进行交互操作的区域。 [状态栏]显示一些有关信息的。 3. 网址的概念。 （1）我们知道每家每户都有地址，我要到你家去玩，就可以靠地址找到你家。那么在Internet上的每个网站也都有自己的名称和地址，通常叫简称“网址”。 （2）教材中有几个网址，他们有什么相同和不同之处？ （3）除了这些网址，你还知道哪些网址？ 4. 浏览网上信息。 （1）下面我们来完成一个任务：浏览“江苏省中小学信息技术学习网”网站。如果要访问这个网站，需要在地址栏中输入它的网址（）。请大家自己试一试，看看能不能通过输入网址来浏览这个网站。如果遇到问题可以相互讨论，还可以请教同学和教师。 （2）教师巡视，个别辅导。（巡视过程中强调输