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基于SWOT法的自我分析报告 生命科学学院 生物科学 200711000154 杨秀茳 【摘要】SWOT分析法是战略分析中功能强大、运用最多的工具之一，对于个人学习和职业发展中的规划具有很高的实用价值。本文在简单介绍SWOT分析法后，根据自己个人的情况从自身内部和外界环境的优势和劣势、机会和威胁进行了自我分析，并基于个人SWOT矩阵图分析作出了今后2-3年内自己的学习和工作的目标和行动计划。 【关键词】SWOT分析法 自我分析 学习和工作计划 一、SWOT法的内涵 SWOT(斯沃特）分析法又称为态势分析法，最早是由美国旧金山大学的管理学教授在20世纪80年代初提出来的，是一种能够较客观而准确地分析和研究一个人现实情况并分清利弊的方法。其中S代表Strength(优势)，W代表Weakness(弱势)，O代表Opportunity(机会)，T代表Threat(威胁)。其中，S、W主要用来分析内部的自身条件， O、T主要用来分析外部环境条件。通过SWOT法用系统的思想将涉及的内部优势、劣势、外部机会、威胁等这些似乎独立的因素相互匹配起来进行综合分析。运用这个方法，有利于人们对个人或组织所处情景进行全面、系统、准确的研究，有助于人们制定发展战略和计划，以及与之相应的发展计划或对策。 SWOT分析是一种功能强大的分析工具，是检查个人技能、能力、职业、喜好和职业机的有用工具。其目的在于识别个人的强项与弱项，掌握个人竞争态势，发挥优势，克服弱点，寻求有利于个人发展的机会。作为高校大学生，学会用科学的方法对自己的大学生涯、职业生涯进行计划和规划，可以避免学生在大学生涯发展和将来职业生涯发展中少走弯路，而且这是一种终身受益并且操作简单的科学的方法。 二、用SWOT法进行自我分析和2-3年的学习工作规划 1.基本情况 杨秀茳，女，广西南宁人。现就读于广西师范大学生命科学学院，生物科学专业。专业成绩优秀，有兼职工作的经验，外语成绩：CET-4，通过国家计算机二级。 在2008-2009学年担任学院应用生物技术协会宣传部部长和班级的宣传委员，任职期间，工作努力负责，效果显著，得到老师的肯定和同学的好评。 在校两年多，平时乐于助人，积极参加学校的活动，特别是公益活动。由于表现优秀，获得了不少奖项，但体育方面较差。个性偏内向，人际交往与语言表达能力一般，综合管理能力很差，但做事认真仔细负责，职业兴趣偏向学校教育，职业价值观以体现自身价值与能力实现为主，要求一定的物质回馈。 2. SWOT分析 2.1个人SWOT分析矩阵图 优势 劣势 内部因素 良好的教育背景 自主学习能力较强，易于接受新事物 专业成绩出众，具有较好的英语和计算机能力 个性温和，富有爱心，认真仔细，责任感强 和同学相处融洽 身体素质较好 擅长钢笔字和画画 社会实践经历较少，实践能力较差 对自己的专业不太满意，学习不够积极 性格内向，不善于人际交往 不善于规划自己的人生，没有长期明确的目标 语言能力较差，不善于表达 综合管理能力差 机会 威胁 外部因素 有再教育的机会 有机会申请学校的创业基金 知识信息时代，信息来源广 学校勤工助学有各种兼职工作 毕业前学校有各种招聘活动 学校对生物教师需求少，就业机会少 毕业生源过量，竞争对手多 学院实验条件较落后 家庭经济差，再教育很难 2.2今后2-3年内自己的学习和工作目标 学习目标 工作目标 英语水平达到CET-6，并有一定的英语口语能力 自学更多计算机知识，能够熟练熟练使用photoshop、flash等常用软件 以较优异的成绩完成自己的专业学习，拿到学位证 复习高中生物知识，会做生物奥赛和高考题目 学习相关教师知识和加强锻炼自己的教学技能 毕业后找到一个高中生物教师的职业 工作能体现自己的价值和实现自己的能力 ③工作的薪水能够让我在4年内还完贷款并保证基本的生活所需 2.3基于个人SWOT矩阵图分析作出今后2-3年内自己的学习和工作的行动计划 2.3.1学习行动计划 通过我的个人SWOT分析矩阵图可知，自己的自主学习能力较强，英语基础和能力也较好，为通过CET-6，我要在2010年6月之前加强英语的复习，并每天用半个小时的时间来锻炼自己的口语。 作为一个教师需要一定的计算机能力，自己比较喜欢使用电脑，也有较好的计算机能力，在剩下的自己在学校学习的时间里，利用图书馆的丰富资源自学更多的计算机软件应用。 虽然自己成绩较好，但并不喜欢自己的专业，所以要以较优异的成绩完成自己的学业，我就要花费更多的精力在平时的学习上，上课认真听和做笔记，课后能及时复习。 作为一个教师要有爱心、责任心，要有专业性知识、教育学和心理学知识、实践知识，要有语言沟通能力等，为自己将来想要从事的职业做准备，就要加强各方面知识的学习和教学技能的锻炼