11、寒夜的灯光.doc

总第 34 个课案 课题 11、寒夜的灯光 课型 新授课 共需 2 课时 第 1课时 教学执行时间2010年4月6日 教学目标： 1. 正确读写12个生字。2. 正确读写“小镇、诊所、婴儿、徐徐、冻僵、多余、熄灭、哀鸣、碾雪”等词语3.有感情地朗读课文，理解课文内容。背诵课文最后一自然段。重点感受故事的主要内容。生字卡片、多媒体课件。一、激趣导入1．导语：在寒冷的夜晚，四周漆黑一片，寒风呼呼地吼着，你一个人开车行走在乡间的路上，你最需要的是什么？当这寒夜的灯光在你最需要的是时候打开时，你会有怎样的感受呢？2．今天，我们就来学习这样一件温馨的故事——《寒夜的灯光》。3．学生齐读课题，围绕课题质疑。?二、初读课文，整体感知1．学生自由读课文。2．出示自学要求：（1）圈出生字、生词。（2）把课文读正确、读流利。（3）用自己喜欢的方式理解词义。（4）说说课文讲了一件什么事？3．学生按自学提示独立思考。4．小组交流。三、全班交流自学成果1．指名朗读课文，检查读得是否正确、流利。2．出示生字、生词卡片，学生认读，再练习读课文。3．学生交流对词语的理解。4．汇报思考的问题：课文讲了一件什么事？5．指名读课文第1、2自然段，感知当时情况。讨论：从哪些地方可以感知当时情况的特殊？（1）引导学生想象当时的情景。（2）学生自由交流。四、抄写生字生词1．正确、流利地朗读课文。2．抄写生字、生词。??????? 教学反思： 课题 11、寒夜的灯光 课型 新授课 共需 2 课时 第 2课时 教学执行时间2010年4月 7日 教学目标： 有感情地朗读课文，概括课文主要内容，感悟课文，体会人与人之间互相关爱的美好情感。 重点难点： 重点：1、概括课文主要内容，感悟课文。难点：2、体会人与人之间互相关爱的美好情感。　　 教具准备： 生字卡片、多媒体课件 　　　　　　　　　　　　11 寒夜的灯光 　　　　　　　指引我　　伴我　　　　　　　　　　　　　　　　　相互关爱　　　　　　 出诊　　　回家 教学反思 ： 通过不同形式的读，让学生从不同的角度去感悟课文的精彩。 总第 35个教案