2017年秋季七年级上册数学教案（共14份）.docVIP

【人教版】2017年秋季七年级上册数学全册教案（共14份） 目录 第一章　有理数 1．1　正数和负数 了解负数产生是生活、生产的需要． 掌握正、负数的概念和表示方0表示的量的意义． 理解具有相反意义的量的含义． 阅读教材～4思考下面的问题． 举例说明什么是正数什么是负数？ 是不是正数或负数？举例说明你对数0的新的认识． 数的产生和发展主要是为了满足什么需要？举例：用正数和负数表示具有相反意义的量． 　净胜球、产量负增长． 知识探究 大于0的数叫做正数在正数的前面加上符号“－”(负)的数叫做负数． 若把一种量规定为“正”则它的相反的量就是“负 自学反馈 1．下列各数中哪些是正数？哪些是负数？ －9.24－301 解：正数：7；负数：－9.24－301. 2在知10表示加10分那么扣20分怎样表示？ 解：－20. 3在某次乒乓球质量检测中一只乒乓球超出标准质量克记作＋0.02克那么－0.03克表示什么？ 解：比标准质量少0.03克． 活动1　小组讨论 例1　指出下列各数中哪些是正数？哪些是负数？ －2＋3，204，－0.02＋3.65－5. 解：正数：＋3，204，＋3.65；负数：－2－0.02－5 例2　(1)一个月内小明体重增加2 小华体重减少1 小强体重无变化写出他们这个月的体重增长值； (2)某年下列国家的商品进出口总额比上年的变化情况是： 美国减少6.4%德国增长1.3%法