优化网络文化影响小学生思想道德教育的思考.docxVIP

第五章 优化网络文化影响小学生思想道德教育的思考 教育的关键在于处理各个主体之间的关系，针对当前网络文化背景下影响小学生思想道德教育的不利因素，以及在以网络技术为引领的时代要求的有力条件下。本章将从网络文化及其主体、教师、教学方法等角度提出在网络文化下提升小学生思想道德教育效率，促进小学生思想道德发展的相关思考。一、加强对网络文化的管理与引导 要发挥网络文化的积极作用的前提在于网络文化本身具有积极性和先进性，然而网络主体本身具有商业性、开放性和趋利性的特点，因而不可能依靠网络文化自身严于律己，而不得不依靠外在的约束来保证其内容的科学性与正确性。因而加强网络文化管理与引导是提升网络文化质量，发挥其正确引导作用的关键力量。具体来说，主要在于法律的健全、监管技术的提升以及评价机制的建立。健全法律法规制度开放的环境之下，人性之恶就极易暴露出来。尤其在当下网络平台是以一种开放、大众以及匿名的方式展现在所有人面前的时候，大多数人都会在以自私自利的目的，做出一些违背公正、道德的事，以一种侥幸的心理和铤而走险的态度来为自身谋取利益。在这种背景之下，没有健全的法律法规是难以引导网络文化走向服务社会、国家的目的的。中国古代的文学家苏辙就曾讲过：“法立于上则俗成于下”，只有依照一定的法律法规，才能够促进社会文化的繁荣，才能够发挥网络文化最大的积极作用。以美国在互联网方面的法律为例，美国的互联网法规涉及面较为全面和广泛，既有针对互联网的宏观的整体规范，也有微观的具体规定，其中囊括了行业进入规则、电话通信规则、数据保护规则、消费者保护规则、版权保护规则、诽谤和色情作品抑制规则、反欺诈与误传法规等许多方面。这些法规多达130多部。只有建立系统的网络法律法规，才有可能最大程度地保障网络文化的健康发展。弗劳德说：“公正的法律限制不了好的自由，正因好人不会去做法律不允许的事情。”建立公正的法律法规并非绑架网络文化，并非极端的控制言论自由。而是在保证人们基本权利的前提下，建立起统一的法律体系与执法部门。让所有网络文化活动有法可依，杜绝具有危害国家稳定团结、人们身心健康的网络文化，为网络文化建设提供良好的法律和法制环境。例如建立网络用户实名制，对于散布谣言者量刑处罚，对于窃取他人私密资料者等等都需要进行明确严格的规定，所谓“法无禁止即可为”，如果缺乏法律依据，任何不道德的行为都难以进行证券的厘定与判断，因而需要通过强制性的法律规定来保护网络环境的安全、健康与文明，坚决打击网络犯罪，净化网络文化环境，为学生的思想道德建设提供良好的平台。（二）加大对网络文化的监管力度法律法规的建立是进行网络文化管理的前提与标准，而要将它落到实处就在于加强对网络文化的监管。网络文化的监管的目的在于发现不良信息，并及时处理不良信息，防止其流入网络平台中造成危害。良好的监管才能够在隐蔽的环境之下，进行信息追踪，找出不良信息的所在。缺乏监管力度的网络总会有部分不法分子钻空子，污染网络环境。因此，就需要建立专业的网络监管部门，对于违反网络法律法规的网站进行严厉打击。网络监管首先是有法必依。对于在监管过程中发现的有害信息，就必须立刻制止与清除，并且严格处置发布信息的人。要以坚定的决心维护网络信息的安全与健康，比如俄罗斯就规定，各网站负有清理各类违法信息的责任。如果网站拒绝配合监管部门清理非法信息，监管部门将发出警告。两次警告无效，监管部门将提请法院关闭网站。任何法规贵在执行，网络监管必须遵照法律严格执行，通过各类手段制止非法信息在网络上的传播。其次，需要一定的信息技术。网络技术日益发达的今天，各类信息以极其隐蔽的方式进行传播，这就需要以技术反技术，魔高一尺，道高一丈，通过高新技术来对网络环境进行监控与净化。因此国家应进一步完善网络监控体系，安装先进绿色软件，监督过滤不良网络信息。最后，应当建立民众与政府工作人员共同监督的体系。健全民众监督的力量与奖励措施。民众在网络文化中是直接的受益者或受害者，能够满足人民的需要才是关键，因而需要发挥民众监督的力量，加强对民众的教育与引导，让他们认识到不良信息的标准与危害，每一个民众共同建设先进的文化，这是每一个人民众应当承担的道德义务。建立网络文化评价与检测制度网络环境的净化，除了监管得力之外，还在于对于长期不符合标准的网站与平台进行打击与清除。多数网站能够遵守社会规范进行信息的发布，然而也存在部分网站与平台凭借自身的优势，在看似优秀的平台中进行隐蔽的不良信息的植入，如在微信公众号中传播色情电影，在直播平台从事不雅表演等等，均是在合法的平台下进行的不法行为。因而对于此类平台需要进行重点检测与评估，当其中所包括的不良内容超过一定的比例时，就需要责令其进行整改，整改不善则进行关闭处理。文化评价与检测是保证文化品质的重要条件，因而需要建立网络文化评价体系，建立统一