小学综合实践活动设计教案课件PPT第5章 浙江省常态化设施经验.pptVIP

第七章浙江省综合实践活动实施现状与经验 刚 要 一、几条重要的经验（八条） 二、多彩的综合实践活动形式（八大类） 三、结语 （一）对综合实践活动价值的认同是课程实施的思想基础 （二）健全的课程领导机构和必要的制度是课程实施的保障 如温州洞头教育局要求“学校要成立由校长任组长，教学副校长分管、负责的课程管理领导小组或指导小组，做好综合实践活动课程实施过程中的管理及与相关部门的协调工作。校长作为综合实践活动的第一责任人必须对本校的综合实践活动提出规划与实施的具体方案。 有的材料对几个层级的组织机构也描述得非常清晰，如定海海山中学做了以下几方面的工作： ①成立综合实践活动领导小组，建立了一套健全的课程实施组织网络。 ②建立综合实践活动教研组。组长由学校的中层领导担任，主要协调全校课程安排。有一名综合实践活动教师，负责全校综合实践活动课程计划和实施方案的制订。 ③各班建立综合实践活动分组指导教师。除综合实践活动科任教师外，学校还为3-6年级各班配备了3名分组指导教师。 ④建立中层领导与年级段综合实践活动结对制。 ⑤建立综合实践活动考评制度。这些措施就是新课程体系的组成部分，是学校克服经费紧缺、软硬件不齐，师资力量缺编等困难的具体行动，使课程在时间上、教师任务分配上、活动方案制订上以及软硬件的配备上都有了一定的保证。 （三）开发校本活动课程是探索实施综合实践活