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活动剖析讲稿 在发言之前，我大胆地挪用10分钟，请大家看一段视频。 1969年8月14日出生于澳大利亚，天生双腿自然残废，17岁因同学用小刀将毫无知觉的腿切得血肉模糊，伤口感染，被迫切去下半身。他的事迹在世界范围内广为流传，他曾经来到中国北京做演讲，被中国人所熟知而感动。他现在是世界上公认的国际超级激励大师。1969年 出生在澳大利亚 1988年9月 用自己打工赚钱买了人生中第一辆车 1992-1994 连续三年获得澳大利亚残疾人乒乓球冠军，世界排名十三 1994年 接受南非总统曼德拉的接见 1996年 开始学习举重，最佳比赛成绩125KG 1999年 患癌症 2000年5月 癌症痊愈 2000年 澳大利亚体育机构奖学金 2000年 全国健康举重比赛排名第二 2000年 获得板球、橄榄球二级教练证书 2001年至今 全世界巡回演讲 二 月 份 惜 时 章 珍 惜 时 间， 不 虚 度 年 华。 低年级： 1、按时起床，按时睡觉。 2、准时上学，不迟到 ， 放学及时回家。 3、会说一句惜时名言。 中年级： 1、完成低年级阶段的三点要求。 2、会抓紧每一分钟学习。 3、能说出一个珍惜时间的故事。 4、有定时的读课外书的习惯。 高年级： 1、完成中年级阶段的要求。 2、每周有学习计划，每月有学习目标。 3、能自觉利用课余时间学习并有一定的成绩。 4、能写下自己珍惜时间的文章。 三 月 份 礼 仪 章 学 会 礼 仪 文 明 待 人 低年级： 1、上学放学会跟家人及老师同学打招呼，正确使用礼貌用语。 ? 2、能给长辈让座、让餐、让路。 3、学会进别人屋子先敲门，客人来访时会让座、沏茶倒水。 4、在校园内见到老师、来宾，能主动立足并问好。 中年级： 1、完成低年级阶段的要求。 2、能做到服饰仪表整洁大方，理学生头、穿学生服。 3、能说出三个在公共场所应做到的礼貌行为。 4、能说出自己尊敬老师、孝敬父母长辈的各一件事。 高年级： 1、完成中年级阶段的要求。 2、 3、 4、 四 月份 服 务章 学 会 服 务， 乐 于 助 人 低年级： 1、在家和学校能主动扫地、擦灰尘。 2、会主动帮助别人。 中年级： 1、完成低年级阶段的要求。 2、积极参加各种文明行动，为需要帮助的人提供力所能及的帮助。 3、积极参加“手拉手”互助活动，并在班级中有一位“手拉手”小伙伴。　 高年级： 1、完成中年级阶段的要求。 2、能说出两个关于帮助别人的故事。 五 月份 文 艺章 学 习 技 能， 自 强 自 立 低年级： 1、能认识国旗、国徽，会唱国歌。 2、课本中的歌曲都会唱。 3、能知道一首中国名歌的歌名。 中年级： 1、完成低年级阶段的要求。 2、自己能看懂简单的歌谱。 3、了解一个中国歌曲作家。 高年级： 1、完成中年级阶段的要求。 2、会唱一首简单家乡名歌。 六 月份 学 习章 努 力 学 习， 追 求 真 知 低年级： 1、能认识一定数量的汉字。 2、能初步使用《新华字典》。 3、能阅读简单的儿童读物，并理解意思。 4、成绩能获优秀 中年级： 1、完成低年级阶段的要求。 2、能比较流畅地说比较标准的普通话。 3、能比较准确地表达自己的感受，能和周围的人们进行简单的交流。 高年级：1、完成中年级阶段的要求。 能按时独立完成并检查家庭作业，讲出一种以上自学方法。 会选择适合自己阅读的有益书报、杂志，力争课外阅读量达到7万字，写出一篇读书笔记或读后感。 最后，还要看清活动的实施方法。 1、各班要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学皆优学生组成的考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关。 2、学生争章活动要有阶段性目标，引导学生制定争章计划。期初上好争章启动课，保证每月至少一次争章课，并做好记录。每学期期末作好学生争章活动统计和小结工作，收集好原始资料。 3、辅导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，认真上好争章启动课，采用灵活多样的考章办法，作好考章记录，举行恰当的颁章仪式，班主任工作中能反映争章活动。 4、各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合，辅导学生开展争章活动。 5、学期终各班评选出“金色童年”活动中的金星、银星、铜星。五枚章都得到的同学为金星，得到四枚的为银星，三枚的为铜星。 二、活动实施时，组织者逐步落实活动内容。 针对活动的具体内容，在活动过程中一步一步地教给学生，让学生知道怎么做就能参与活动，就能达到活动目标。如：看活动方案。 1、在每月的月头教师就