高中立体图形切面分析.docVIP

课题名称：高中立体图形切面分析 内容： 在高中学习中，我们接触了各式各样的几何图形。 其中我们学习了不少相关性质，但有一类问题我们十分感兴趣，就是立体图形的截面形状。 我们几个人通过探究空间几何图形上过任意三点的截面来分析高中立体图形切面。分组及思路如下： 1．分三个小组对多面体进行协作探究： 第一小组：柱体；第二小组：锥体；第三小组：台体。主要探究任意三点的位置和截面的形状。 2．四组探究圆锥的截面。 第一小组：探究柱体上过棱上任意三点的截面。1．由三棱柱开始，研究其过棱棱上任意三点的截面，探究：（1）任意三点的取法，（2）每种取法下，截面有几种形状，最后总结三棱柱截面情况； 取点位置：（图1）三点都在侧棱上；三点都在底面上（一面上两个，另一面上一个）；棱上一个，底面上两个（一上，一下或两个在同一底面）；侧棱上两个，底面上一个。 作出三棱柱，分别画出上述情况，并拖动原始点观察截面图的变化情况，最终得出三棱柱截面的情况：当截面与三棱柱的侧棱不相交时，截面为四边形；当截面与三棱柱的侧棱相交时，截面为四边形或三角形。 2．类似探究四棱柱，五棱柱……（图2） 四棱柱：截面可为六边形，五边形，四边形，三角形。 五棱柱：截面可为七边形，六边形，五边形，四边形，三角形。 第二小组：探究锥体上过棱上任意三点的截面。1．由三棱锥开始，研究其过棱棱上任意三点的截面，探究：（1）任意三点的取法，（2）