值得看看的高一信息技术教案.doc

第一课时 步入信息社会 ——了解信息与信息技术 教学目标：增强学生对信息技术课的兴趣，让学生了解什么是信息与信息技术及它们涉及的相关知识。 教学主要内容：学习信息技术课的有关要求和本学期的教学安排；让学生理解什么是信息与信息技术以及它们涉及的相关知识；讲解信息的处理过程和信息技术的应用。 教学重点、难点：信息的概念、组成及信息的处理过程，信息技术的概念、组成及其应用。 课堂设计： 一．自我介绍 各位同学，你们好！请允许我作自我介绍我的名字——李通伦。非常荣幸地能与你们在新学期里共同学习信息技术课！我相信：我们一定回成为学习的伙伴，生活的朋友。让我们共同努力，共同进步，圆满完成本期的教学任务。OK! 二．信息技术课的安排及要求 根据《中小学信息技术课程指导纲要》和学科特点，要学好信息技术课必须要理论课与实践可相结合，相辅相成，相互促进。学生既对信息技术的基础知识有较深的理解，又要有较强的计算机实际操作能力。由于教材是供高中学生两年学习的课程，同时本门课程要在高二下期进行重庆市会考。因此如下的安排： 本期的课程的主要任务是：第一章——第三章。根据信息技术课的实际情况，要安排1/3的课时为理论课、安排2/3的课时为上机实际操作课，提高学生的实际动手能力。为了正常教学秩序和信息技术课的有效开展，特别要求学生遵守上机规则。 三．信息的概念及相关知识 信息：指用语言、文字、符号、声音、图象等各种各样的载体所表示出来的事物的特征，是对各种事物的存在方式、运动状态和相互联系特征的表达和描述。 信息的例子：人的名字、新闻电视上的画面、考试成绩等。P2 信息的传递：信源 (发送) 信道(通道) 信宿（接收）。 既然我们到处都可见信息的影子！究竟信息是怎样处理的？那么信息的处理过程是怎样的？ 信息的处理过程：收集 传递 存储 处理 应用 反馈 四．信息技术及应用 信息技术：信息处理过程中所运用的技术。主要包括三种技术：测感技术——采集、通信技术——传递、计算机和网络技术——信息的处理。其中计算机和网络技术是信息技术的核心。 信息技术应用举例：全球移动通信、信息加密技术、信息压缩技术、电子商务、远程教育、远程医疗等。 第二课时 认识计算机 教学目标：学生懂得计算机系统的组成和计算机的工作原理；了解计算机系统中软件与硬件是如何协调地工作的。 教学主要内容：计算机系统的组成及计算机工作原理，软件与硬件资源的相互关系。 教学重点、难点：计算机系统的组成，计算机工作原理，软件与硬件相互配合。 课堂设计： 一．导入 简单回忆上一节课所讲解的有关信息及信息技术的相关知识，从而引出信息技术对认识计算机的重要性和学习的必要性。 二．计算机系统的组成 CPU即中央处理器（运算器、控制器） 内存（ROM和RAM） 硬件系统 存储器 外存（软盘、光盘、硬盘等） 输入设备（键盘、鼠标、扫描仪等 ） 计算机系统 输出设备(显示器、打印机等) 系统软件（Win98、OS、程序设计等） 软件系统 应用软件（办公、数据处理、多媒体等） 三．计算机工作原理 数据的处理过程： ① 通过输入设备将程序和原始数据送入内存及相关要求。 ② 计算机从内存中取出指令并送入CPU进行数据的处理。 ③ CPU处理完毕后,将处理结果通过输出设备输出。 第三课时 信息社会的道德与安全意识 教学目标：随着Internet的普及和计算机技术的发展，各种各样的信息迎面而来，这样“信息污染“的问题也摆在了我们的面前。因此，教育学生树立良好的网络道德意识和计算机安全意识是必不可少的，同时培养使用计算机的良好习惯。 教学主要内容：网络道德意识的介绍；计算机安全——计算机病毒的定义、特征、危害、防治作简单介绍；学习信息技术的意义及方法。 教学重点、难点：网络道德意识、计算机病毒的定义、特征、危害、防治。 课堂设计： 一．导入 对上一节课所讲的知识进行复习及再现，让学生有一个清晰的轮廓。同时，随着科学技术的发展，特别是电子技术、通信技术、计算机及网络技术的升华发展，海量信息充满了整个世界。面对信息，我们应该怎样树良好的网络道德意识与计算机安全意识。 二．网络道德 网络是人类聪明才智的结晶，Internet为我们打开了一个绚丽多彩的世界，为我们工作和学习带来了极大的便利。但网络就象一把双刃剑，用好它，我们就受用无穷；反之则对我们危害极大。因此，学生要做到以下要求： 上网要适度。 能开拓自己的知识视野。 树立网络道德与法律意识。 抵制诱惑，加强自