全通教学质量监测与评估信息化解决方案综述一.doc

全通教学质量监测与评估信息化解决方案综述（一） （测评数据采集信息化部分） 在教育测量理论不断完善与发展，教育测评与考试制度改革不断深化的条件下，如何进行科学的教育测评日益受到广大从事教育研究与教学工作人员的重视。过去，由于受技术条件的限制，教育测评的方法、指标及其应用大多停留在理论研究的层面。依靠人工或者部分借助计算机完成的教育测评，往往非常简单化和表面化。可以说，我国绝大部分的教育局和学校仍没有真正建立起完善的教育质量监测体系。 教育测评包含教育测量、教育统计与教育评价等内容，是教育研究领域的专业范畴，我们在此不作深入的探讨。本文探讨的重点是通过教育考试（测验）进行数据采集、统计分析、跟踪监测与教学评估等环节的信息化问题，并通过APMS全通纸笔王网上阅卷系统与MEQS教学质量监测与评估系统的介绍，全面剖析全通教学质量监测与评估信息化解决方案。 一、APMS全通纸笔王网上阅卷系统 1．系统涵义 “全通纸笔王”是全通纸笔王网上阅卷系统的简称，英文缩写为：APMS。它是全通数码与德普永信在多年高考计算机网上阅卷系统开发经验的基础上，以 《教育测量学》理论为依据，面向广大教育局及中小学校研发，且是填补国内基于普通纸答卷应用空白的教育测评数据采集与处理的信息化产品。由具有国际领先水平的“扫描识别子系统”、与高考模式完全接轨的“主观题网上评卷子系统”及以《教育测量学》理论为依据开发的“成绩统计分析与评价子系统”三大部分构成。 2．工作流程 （1）考试完成后，通过高速扫描仪将考生答卷扫描到系统数据库，并同时完成客观题自动阅卷工作。扫描后的答卷图像一方面供客观题答案校对使用，另一方面为主观题网上评卷奠定基础。 （2）扫描完成后，评卷教师可通过系统授权（账号/密码）登录系统，并按提示进行主观题网上评卷工作，直至评卷工作完成。 （3）评卷完成后，系统将按预先设置的项目、科目和指标进行考试成绩数据的统计分析工作，并自动生成相关的统计分析报表。 3．功能作用 全通纸笔王不但是实现考试成绩数据自动采集的科学工具，而且其丰富的功能对加强教学管理也具有重要的作用，具体表现为： （1）科学的误差控制有利于确保阅卷质量 全通纸笔王不但可对任意科目、题目，按照任意比例进行双评或多评，而且还能实现对个人与整体及个人前后评卷的一致性检查，其科学而严谨的误差控制与评卷仲裁机制对确保阅卷质量具有重要的作用。 （2）完善的统计分析有利于提高教学水平 全通纸笔王对学校、班级、个人的成绩统计及对科目、题目、小题（知识点）的答题分析，不但为教学诊断提供了依据，而且也为针对性教学创造了条件，因而，它是提高教学质量与教学水平最为有效的辅助工具。 （3）网络化评卷手段有利于教师减负增效 应用全通纸笔王不但免去了评卷教师对纸质答卷及成绩统计的人工操作，而且还免除了“流水线”人工阅卷的中间等待，有利于教师把更多的时间和精力集中用于教学，达到教师减负增效之目的。 （4）高考模式的训练有利于增强应考能力 由于全通纸笔王的考试规则、答卷要求、阅卷模式、质量控制等均与高考网上阅卷模式相同，因而，学生经常性接受这一考试模式的训练，不但可避免高考时因怯场或不适应而导致的非知识性失分，而且也有利于发挥应有水平，提高应考能力。 （5）普及化应用设计有利于降低考试成本 全通纸笔王不但支持60克以上普通纸打印、复印、速印或胶印答卷，而且还支持在局域网或互联网上应用。既避免了对精致答卷或答题卡的要求，也彻底改变了网上阅卷系统对昂贵设备及系统的依赖，节省教学投资，降低考试成本。 （6）电子化数据处理有利于成绩数据共享 全通纸笔王自动采集与生成的电子化成绩数据，既可通过计算机网络实现共享，也可直接为其它教学管理系统调用。无论是教师的考试讲评，还是学校的教学质量分析，都可从网上直接获取数据，免去了人工操作的麻烦。 此外，全通纸笔王灵活的答卷设计功能不但可方便地制作各种题卡合一或题卡分离的教学测评表格、调查问卷与会议选票，而且应用其强大的统计分析功能还可快速地完成相关数据的统计分析。 4．系统优势 作为全国首创、且应用最广的网上阅卷系统，全通纸笔王除具有以上功能外，还具有如下显著的优势： （1）技术优势 全通纸笔王是唯一采用“无需定位、模糊识别”技术设计的系统，它不但有效克服了定位识别对答卷的设计、印刷与扫描要求过高的局限，而且识别准确率高达100％. （2）功能优势 全通纸笔王除评卷模式与高考网上阅卷模式相同外，还增加了答卷批注及标准答案与参考答卷设置等功能。此外，以《教育测量学》理论为依据的统计分析与评价功能对教学诊断及针对性教学具有重要的作用。 （3）投资优势 全通纸笔王既无须昂贵的设备，也不必购买专用的系统，其建设投资不足高考网上阅卷系统的1/20，现有的校园