《加法运算定律》精品教案--.docxVIP

《乘法分配律》教学设计（王海静）课题《乘法分配律》学科数学年级四年级下册教材解读本节课的教学内容是在学生已经掌握了乘法交换律、结合律，并能初步应用这些定律进行一些简便计算的基础上进行学习的。乘法分配律是本单元的教学重点，教材是按照分析题意、列式解答、讲述思路、总结规律等层次进行的。学习这部分内容有利于提高学生的观察能力、比较能力和概括能力，同时学好乘法分配律是学生以后进行简便运算的前提和依据，对提高学生的计算能力有重要的作用。学情研判学生虽然有了乘法交换律、结合律这个知识基础，但是乘法分配律跟时运算定律的教学难点，但又不能直接给予，需要让学生有了丰富的体验的基础上进行初步总结、概括抽象出规律，最后再呈现规律。教学目标1.让学生经历乘法分配律的探索过程，理解并掌握乘法分配律，体会用字母式子表示乘法分配律的严谨与简洁；通过计算说理，初步了解乘法分配律的应用。2.借助已有经验和具体运算，在独立思考、合作探究中初步学会用猜想、验证、比较、归纳的数学方法学习知识，增强用符号表达数学规律的意识，进一步体会数学与生活的联系。3. 让学生感受数学规律的确定性和普遍实用性，获得发现数学规律的愉悦感和成功感，增强学习的兴趣和自信。教学重难点重点：理解乘法分配律的意义，并归纳出定律。难点：抓住等号左右两边算式的特征和联系，理解乘法分配律的意义。教学准备导学单前置性作业设计导学单一、预习 阅读教材p26内